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中班科学活动动物的尾巴教案
中班科学
《
动物的尾巴
》
教案
答:
中班科学
《
动物的尾巴
》
教案
篇1
活动
目标: 1.同伴交流自己对
动物尾巴
的认识,了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。 2.了解动物的兴趣和愿望。 活动准备: 1.不同特征的动物尾巴图片若干(如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等)。 2.幼儿用书:《小兔借尾巴》。 活动过程: (一)教师有感情地讲...
中班
语言
教案
《
动物的尾巴
》
答:
中班
语言
教案
《
动物的尾巴
》 篇1
活动
目标 1、 培养幼儿对局部事物的观察力。 2、 知道
动物尾巴
的功用,会用短句描述。 3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动准备 挂图、故事《苍蝇借尾巴》、幼儿...
小松鼠
的尾巴中班教案
答:
小松鼠
的尾巴中班教案
1 活动目标: 1、初步感知小松鼠的外形特征。 2、借助故事、图片,进一步探讨松鼠尾巴的功能及各
动物尾巴
的样子。 3、在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。 4、对
科学活动
感兴趣,能积极探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 5、发展幼儿的观察力、想象力。 活动准备: 制作ppt,DVD碟片,衣服毛领(...
幼儿园
中班教案《找尾巴》
含反思
答:
活动
过程:一、谈话:1、师幼共同演唱歌曲《问答歌》。要求幼儿用唱歌的形式回答老师的问题。2、哪些动物有尾巴?这些
动物的
`尾巴一样吗?(请幼儿用“有
的尾巴
……有的尾巴……”来回答)二、 看课件帮动物找尾巴。三、 欣赏故事《苍蝇借尾巴》,并回答问题。1、苍蝇去问哪些动物借尾巴? 为什么?2...
中班科学动物的尾巴教案
反思
答:
我意识到此时绝大多数孩子的兴趣肯定在这根尾巴上,于是我就调整了活动计划,把本应安排在周五的
科学活动
课提前给上了,也就生成了这次活动——《
动物的尾巴
》。活动目标1.了解一些
动物尾巴
的特点和作用。2.增进对动物的好奇心和探索欲望。3.提高观察能力。4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5....
中班科学教案
:谁
的尾巴
最有用
答:
1、课件:猜猜我是谁,兔子舞的flash.2、情景设置:树林 3、动物和
动物尾巴
的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏用录音磁带等。4、 家长与幼儿一起收集有关
动物的
图片,积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。
活动
过程:1、猜一猜,想一想 1)师:最近,我们一直在和动物交朋友,现在,我的电脑里有几...
幼儿园
中班科学活动
谁
的尾巴
答:
中班科学
实验《谁的尾巴》
教案
活动
名称:谁的尾巴 活动目标:1、能识别常见
动物的尾巴
。2、了解动物的尾巴对动物具有特殊的功用。活动准备:动物图片;课件。关键点:知道不同的
动物尾巴
的功用都不同。活动过程:一、提问,导入主题 1、提问:你知道哪些动物有尾巴?它们的尾巴有什么用?2、小结:不同...
幼儿园
中班科学教案
:谁
的尾巴
答:
一、
活动
目标:1、在看看、猜猜、想想的过程中认识各种
动物的尾巴
2、鼓励幼儿仔细观察并大胆想象,能发现问题并提出疑问。3、幼儿能大胆地说出自己的想法。二、活动准备:1.课件:猜猜我是谁。2.情景设置:树林 3.动物和
动物尾巴
的图片,动物胸饰人手一份,幼儿游戏音乐cd等。
中班
早期阅读《壁虎和它
的尾巴
》
教案
答:
1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌。2、引导幼儿观察图片中
动物的尾巴
,知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。3、通过角色表演,让幼儿体验快乐。4、知道动物是人类的朋友,我们要保护小动物,爱护小动物。
活动
准备:1、教学课件、角色头饰。2、奖励幼儿的小奖品若干。(漂亮的小...
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