66问答网
所有问题
当前搜索:
中班科学《水不见了》教案及反思
幼儿园
中班科学
活动
教案《水不见了》
答:
幼儿园
中班科学
活动
教案《水不见了》
1 一、设计意图:孩子们的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现,并使他们感到“科学并不遥远,科学就在身边”。教师应成为幼...
中班科学
活动
《水不见了》教案
答:
中班科学
活动
《水不见了》教案
篇1 活动目标: 1. 激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。 2. 让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的。 3. 发展观察力和动手操作的能力。 4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5. 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 1. 知识经验的...
《水不见了》
说课稿
答:
中班
幼儿会对水本身感兴趣,但他们的兴趣只是停留在玩水上,
科学
活动
《水不见了》
的主要目的是让幼儿通过实验、操作自己探索“水不见了”的原因。培养幼儿对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。本次活动要求幼儿了解生活中有些东西是容易吸水的,有些东西不容易吸水,能吸水的东西在吸饱水后(饱和...
中班科学
活动
《水》教案
三篇
答:
如何保护水资源? 活动
反思
: 【篇二】
中班科学
活动
《水》教案
:
水不见了
活动目标: 1、能通过动手操作发现生活中那些东西容易吸水。 2、体验动手操作的乐趣。 3、喜欢参加科学活动,感受活动的乐趣。 4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。 5、对科学探索感兴趣,体验积极探索带来成功的心情。 活动准备: ...
科学水
到哪里去
了教案
答:
科学水
到哪里去
了教案
如下:科学概念:水在一定条件下会变成水蒸气,水蒸气是一种无色、无味、看
不见
、摸不到的气体,水可以通过蒸发变成水蒸气。科学探究:初步经历探究性实验“水变成了什么样”的探究活动。科学态度:尝试多角度、多方式解释生活中的现象;形成细致、客观地观察的态度。教学重点:通过...
《水
到哪里去
了》教案
答:
水到哪里去了
教案
举例如下:【教学目标】:
科学
知识目标:1、水在一定条件下会变成水蒸气。2、水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。科学探究目标:初步经历探究性实验“水去哪儿了”的探究活动。【教学重难点】:重点:1、了解水蒸气的一些特点;2、能设计实验证明“水到哪里去了”。难点:1、...
三年级
科学
第一课水到哪里去
了教案
答:
三年级
科学
第一课水到哪里去了
教案
如下:1、教学目标。描述
水不见了
的原因,并解释蒸发现象。知道空气中含有水蒸气。培养学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。2、教学内容。本课以探究水不见了的原因作为导入,通过观察实验和讨论,引导学生了解水变成水蒸气的过程,并知道空气中含有水蒸气。3、教学...
中班科学
活动
教案《水
到哪里去
了》
答:
中班科学
活动
教案《水
到哪里去了》如下:教育目标:1、让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。2、激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。活动准备:1、教师的经验准备:了解生活...
《水
到哪里去
了》
教学
反思
答:
第一个活动是用湿布擦黑板,过一会儿水干了,水到哪里去了?学生解释原因,很多学生都知道是变成水蒸气了。烧开
水水
壶口白汽是水蒸气吗?先学生自己解释,有个学生说:不是!师:为什么不是呢?生:因为水蒸气不是看
不见
吗?进一步思考:可能是水珠。水珠怎么来的呢?水蒸气遇冷。这个学生一直在深...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
幼儿园中班科学水不见了ppt
乘汽车中班数学教案反思
收获蚕豆中班科学教案
瓶盖小帆船教案幼儿园
消失的水科学教案
小班科学教案糖不见了反思
中班科学活动教案及反思
我升中班了教案及反思
中班科学转起来教案反思