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中班好玩的陀螺教学反思
幼儿园
中班
美术说课稿《有趣
的陀螺
》含
反思
答:
整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合
中班
幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅学会制作
陀螺
,而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考、动手操作及与同伴交流等方法来解决问题。
教学反思
:幼儿美术活动,是一种需要他们手...
陀螺教学反思
成功之处不足之处是什么?
答:
在进行本课的
教学
的时候,首先学生欣赏各种各种
的陀螺
。对于学生都非常熟悉的陀螺,学生可以表现出更多的兴趣。但是我想这样的设计似乎有一些的太平常了,对于提起和激发学生的兴趣的作用不是很大。再进行设计的时候,在进行设计有激发性,比如设计一个各种颜色的陀螺然后播放视频给学生看,然后在看到一些现象...
中班
美术教案:有趣
的陀螺
答:
教学反思
: 本次活动是孩子们开动脑筋,自己的发现创造,他们很感兴趣。在活动中,幼儿才是真正的活动的主人,老师只是一个引导者、辅助者。整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合
中班
幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅学会制作
陀螺
,而且...
多姿多彩的童年——《
陀螺
》
教学反思
答:
三、不足之处 本节课的朗读指导还是缺了点火候。在以后的
教学
中我要加强对学生的朗读指导。因为只有真正理解了课文内容才能把情感融入到朗读课文中去,用语言把文本蕴含的情感读出来。四、改进措施 如果再上这节课的话,课前我会先布置学生试着做一做、玩一玩
陀螺
,为学习本课奠定基础。
中班
美术教案之有趣
的陀螺
答:
教学反思
: 本次活动是孩子们开动脑筋,自己的发现创造,他们很感兴趣。在活动中,幼儿才是真正的活动的主人,老师只是一个引导者、辅助者。整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合
中班
幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅学会制作
陀螺
,而且...
《
陀螺
》教案
答:
陀螺
“人不可貌相,海水不可斗量”不能只看外表?
教学反思
:童年生活,因为无忧无虑而快乐,因为有了梦想而精彩,通过这篇课文,我们看到了童年生活的多姿多彩,一种难言的亲切感和温馨会久久地萦绕在我们心头。在学习课文时,我引导学生感受童年的美好,享受童年,珍惜童年,并在阅读中结合自己的生活...
幼儿园小班教案《小
陀螺
》
答:
教学反思
本次活动非常富有童趣,老师把玩小
陀螺
,听故事和绘画有机融合,把幼儿带入故事情境中作画,让幼儿们体验在玩中练习画画兴趣特别高涨。在绘画过程中,幼儿边玩边画边说边想,心情特别愉快,参与活动非常投入和关注,连平时不爱动手绘画的小朋友,也兴致勃勃地拿起笔开始作画。小百科:陀螺指的是...
中班
教案
答:
教学反思
: 整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
中班
教案 篇2 教学目标: 1、德育目标:教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。 2、知识目标:培养幼儿对看、听、说故事的兴趣,理解故事内容,学会复述故事。 3、能力目标:培养...
幼儿园美术教案
答:
如果
陀螺
不转或转动不好,老师要带领小朋友一起找原因,并帮助他把陀螺修好。 播放音乐,幼儿一起唱《陀螺转、转、转》,体验成功的快乐。
教学反思
: 从欣赏绘画作品入手,使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思,从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入,使儿童的画面重点突出、主题鲜...
关于"平移与旋转"的
教学反思
平移旋转教学反思
答:
三、
反思
观点 反思一:本节课的内容虽然抽象,但与生活实际联系紧密,在培养学生观察能力、动手能力方面提供了帮助,让学生从生活中来学习数学知识。反思二:操作观察,计算格数,由于参与的学生不多,导致学困生对该堂课知识的掌握有困难,所以我在课后利用午自习时间将这一知识点进行了弥补,在
教学
中我...
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