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中班有趣的陀螺活动反思
幼儿园
中班
美术说课稿《
有趣的陀螺
》含
反思
答:
整个
活动
程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合
中班
幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅学会制作
陀螺
,而且在以后的学习中遇到困难时通过动脑思考、动手操作及与同伴交流等方法来解决问题。教学
反思
:幼儿美术活动,是一种需要他们手...
中班
美术教案:
有趣的陀螺
答:
教学
反思
: 本次活动是孩子们开动脑筋,自己的发现创造,他们很感兴趣。在活动中,幼儿才是真正
的活动
的主人,老师只是一个引导者、辅助者。整个活动程序的安排,能遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合
中班
幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,孩子们不仅学会制作
陀螺
,而且...
陀螺
课后
反思
答:
陀螺课后反思如下:飞旋的陀螺的这节课是一节科学活动探索的课
。首先学生需要制作陀螺,需要学…在进行本课的教学的时候,首先学生欣赏各种各种的陀螺。陀螺 陀螺是中国民间最早的娱乐工具之一,也作陀罗,闽南语称作“干乐”,北方叫做“冰尜”或“打老牛”。河北吴桥地区被称为bo。贵州等地方言称为gélu...
中班
美术教案之
有趣的陀螺
答:
中班
美术教案之
有趣的陀螺
篇1
活动
目标: 1、感受陀螺旋转时色彩的变化。 2、体验自制玩具的愉悦和成功感。 3、培养动手操作能力。 活动准备: 1、陀螺色彩组合图,教师制作多种图案的陀螺5、6个 2、室内陈列幼儿自带的各种小陀螺。 3、圆的硬纸板、牙签、彩笔、火柴棒等。 活动过程: 一、参观商店,导入活...
关于《
陀螺
》的片段教学思考
答:
没有,心情非常低落)原因是什么?作者用什么手法形容他的失望?(比喻)三、总结并布置作业 (因为前面耗时过长,没有总结,直接布置作业。)那么作者最终有没有得到自己满意
的陀螺
呢?这个问题留给同学们回去预习后面几段,明天课上一起来讨论一下,说一说你的看法。看谁预习的最认真,最好。下课!
幼儿园大班科学
活动
教案《
有趣的
转动》含
反思
答:
活动反思
:新《纲要》强调:“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿...
科学
活动
教案
答:
活动反思
: 是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。在《
有趣的陀螺
》这节绘画和操作相结合的美术活动中,色彩缤纷的陀螺让孩子们眼花缭乱,充满了好奇…… 本次活动,主要让幼儿通过“玩陀螺、看陀螺、说陀螺、画陀...
陀螺
评课用语优缺点及建议
答:
这堂《
陀螺
》的语文课在教师的个人素养和课堂设计上都有所突出,学生的参与度也较高。但在板书设计方面仍有一定的改进空间。希望老师能够进一步关注学生的学习需求,借助更多的互动形式和教学手段,提高学生的学习效果,让课堂更加生动
有趣
。学生可能还有个性化的“体会比较深的地方”。这样从学生的角度考量...
幼儿园大班科学教案《转动》含
反思
答:
幼儿园大班科学教案《转动》含
反思
2 设计思路: 今年春天,在我园的科技节
活动
中,幼儿对一种会发光、发声
的陀螺
很感兴趣,孩子们讨论的是陀螺、玩的是陀螺,我感觉到可以抓住幼儿的兴趣点来进行一次“转动”的活动。 活动目标: 1、在操作、探索活动中,积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式。 2、发现转...
中班
教案
答:
教学
反思
1、本
活动
能充分调动幼儿积极参加游戏的兴趣, 促使学生更好的发现生活中的知识。 2、师生配合较好,学生愿意参与,具有积极的表现欲。 3、再次上的话,材料选择应更丰富点。最好是现成的物品。更能引导学生对身边的东西直接区分描述。
中班
教案 篇5 活动目标: 1.欣赏、理解并尝试复述故事《一顶大草帽...
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