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三角形的稳定性教案
谁有<
三角形稳定性
>
教案
给我发过来急用
答:
稳定性: 1、先分组动手操作:①钉做一个三角形。②比较三角形与四边形。(先让学生观察屏幕动画,感知三角形的特性,再让学生拉一拉三角形和四边形木架,感受三角形的特性。)悟出并理解
三角形的稳定性
。2、 三角形稳定性的应用。①让学生举例说出三角形的稳定性在日常生活中的应用。②电脑显示:电线杆、自行车、房屋...
人教版四年级下册数学《
三角形的
特性》
教案
答:
课件动态演示三角形各部分名称并归纳
三角形的
特点。 (三). 三角形的特性。 师:刚才我们认识了三角形的特征和它的定义。那三角形有什么特性呢?以前我们已经认识了平行四边形的特性,还记得吗? 生:平行四边形容易变形,不稳定。 师:请拿出平行四边形,用手拉动,感受三角形的不
稳定性
。 师:去掉一条边,再扣上围成...
三角形的稳定性
课堂实录
答:
今天的课堂上,我们学习了
三角形的稳定性
。首先,老师向我们解释了何为稳定性,即物体在受到外力作用时,是否能保持平衡状态。之后,老师引导我们思考三角形的稳定性,即在什么情况下三角形能够保持稳定。老师示范了一个实验,将三根等长的木棒组成一个三角形,并在三角形的顶点处放置一个小球。我们发现,...
小学二年级数学《
三角形的
认识》
教案
及教学反思
答:
【篇一】小学二年级数学《三角形的认识》
教案
教学目标: 1、让学生在观察、操作和交流等活动中,经历认识三角形的过程。 2、认识三角形各部分名称,会画三角形的高,了解三角形具有稳定性特征。 3、体验
三角形的稳定性
在生活中的广泛应用,感受几何图形与现实生活的密切联系。 教学重点: 理解三角形的特性;在三角形...
八年级上册第十一章数学教学
教案
答:
②掌握三角形全等的“边边边”条件,了解
三角形的稳定性
. ③通过对问题的共同探讨,培养学生的协作精神. 教学重点与难点 重点:指导学生分析问题,寻找判定三角形全等的条件. 难点:三角形全等条件的探索过程. 教学设计 复习过程,引入新知 带领学生复习全等三角形的定义及其性质,从而得出结论:全等三角形三条边...
三角形的
认识
答:
三角形的认识
教案
教学目标:1. 通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三 角形的特性及三角形底和高的含义。2. 通过实验,使学生知道
三角形的稳定性
及其在生活中的 应用。3、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。4、体会数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。教...
三角形的稳定性
答:
三角形
是具有
稳定性
的图形,而四边形没有稳定性。三角形稳定 因为它三条边首尾相接 形成了稳定结构 ,而平行四边形只有两条边首尾相接,所以平行四边形不稳定,受力容易变形。任取三角形两条边,则两条边的非公共端点被第三条边连接 。∵第三条边不可伸缩或弯折 ∴两端点距离固定 ∴这两条边的...
三角形的稳定性
知识点
答:
三角形的稳定性
知识点如下:1.在平面上三角形的外角和等于360°(外角和定理)。2.在平面上三角形的外角等于与其不相邻的两个内角之和。推论:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。3.一个三角形的三个内角中最少有两个锐角。4.在三角形中至少有一个角大于等于60度,也至少有一个角...
三角形的稳定性
答:
三角形稳定性
指三角形具有稳定性 任取三角形两条边,两条边的非公共端点被第三条边连接,第三条边不可伸缩或弯折,两端点距离固定,这两条边的夹角固定,两条边都可任取,三角形三个角固定,进而将三角形固定,从而可证明三角形具有稳定性。三角形稳固、坚定、耐压,埃及金字塔、钢轨、三角形框架、...
三角形的稳定性
是指什么?
答:
这个性质叫做
三角形的稳定性
。证明:任取三角形两条边,则两条边的非公共端点被第三条边连接 。∵第三条边不可伸缩或弯折 。∴两端点距离固定 。∴这两条边的夹角固定 。∵这两条边是任取的 。∴三角形三个角都固定,进而将三角形固定 。∴三角形有稳定性 。
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