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一至五的认识教案
中班数学《
认识
序数
1
-
5
》
教案
答:
1、认识序数1——5,初步感知序数。2、初步感知序数的顺序性 3、形成良发好的秩序感
。活动准备:学具“动物与房子”、数字卡片、《操作册》、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。活动过程:一、预备活动 (1)、听音乐走线 (2)、游戏:五个手指头 二、集体活动 (1)、动物搬家 A、引...
人教版一年级上册数学《
1
-
5的认识
》
教案
设计
答:
五、写一写
1
、观察1、2、3、4、5在日字格中的位置,说一说象什么(1字像粉笔、2字像鸭子、3字像耳朵、4字像红旗、5字像秤钩)。 2、看教师写,注意书写顺序。 3、学生在书上的日字格里描一描,将好的作品展示给大家看。 《1-
5的认识
》
教案
(二) 教学目标 1.1 知识与技能: 1、能用l~5各数表示物...
《
认识
数字
1
、2、3》数学
教案
答:
1、根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。 2、让幼儿学说水果名称
。 活动结束: 小朋友互相探讨,然后一起听音乐,吃点心。 托班数学教案:认识数字宝宝1、2、3 《认识数字1、2、3》数学教案2 活动目标: 1、感知3以内的数量,尝试对3以内数量的物体进行归类。 2、在观察图片和提问的引导下,...
幼儿园大班数学
教案《认识数字1-5》
答:
1、重点:幼儿能认读出数字1-5。2、难点:幼儿能够大胆的`读出数字1-5之间的任何一个
。活动准备:数字宝宝卡片1-5各一张、数字宝宝的纸手套若干、数字挂图、动物卡片 活动过程:一、开始部分 教师带领幼儿做简单的手指游戏,引导幼儿认识手,并且知道小手的手指数量。二、基础部分 我们有两只小手,每只...
学前班数学
认识
数字
1
—10
教案
设计(三篇)
答:
四、作业写1和2各20个。教学反思:大部分孩子上课开始慢慢懂规矩了,基本消灭乱走动现象
。1和2大部分写得不错。4、5人动作较慢,2、3人不会动笔。重要的是把习惯培养好了,再开始慢慢教学。认识数字3、4和5 教学目标:1、使学生认识3-4;2、理解它们表示的数量;3、会用手指头表示3-5;4、...
中班数学《
认识
序数
1
-
5
》 优秀
教案
答:
1
、
认识
序数1——5,初步感知序数。2、初步感知序数的顺序性 3、形成良发好的秩序感。活动准备:学具“动物与房子”、数字卡片、《操作册》、火车头饰、胸牌、串珠、记录表、房子底图等。活动过程:一、预备活动 (1)、听音乐走线 (2)、游戏:五个手指头 二、集体活动 (1)、动物搬家 A、...
中班识字(一二三四五)
教案
答:
1
. 预备活动。师幼互相问候。走线,线上游戏:一二三四五。幼儿一边念儿歌(儿歌附后)一边走线。儿歌念完,幼儿要快速地找到4个同伴,5人一组,摆出各种造型,教师扮演猎人,检查每组幼儿人数是否为5个,找错的或找不
到5
个的则要在圈中跳5下,或学...
认识
汉字“一二”
的教案
答:
为了使幼儿很快认读汉字:一,二,三,四,五,六,七,八,九,十。并培养幼儿热爱自己的家乡,热爱大自然,因此我设计本教学活动。活动目标 1.引导幼儿体验和想象以前农村的美丽景色,学会朗读诗文。2.学习去,烟,枝等词。认读汉字:一,二,三,四,五,六,七,八,九,十。3.培养幼儿...
《
1
~
5的认识
》
教学设计
答:
教师准备
1
~
5的
数字卡片、点子图;学生准备1~5的数字卡片、5个小圆片、5根小棒。
教学设计
从现实中抽象出数 1.师:小朋友们,你去过动物园吗?你们瞧,(课件演示)在一个天气晴朗的早晨,老师和同学们来到了野生动物园。(课件出示14~15页主题图),这里有这么多可爱的小动物!跟你的小伙伴讲...
幼儿园《
1到5的认识
》
教案
设计
答:
(学生观察周围,说出各数,说得清楚、数量词正确都给予表扬,小学数学
教案
《《
1
~
5的认识
》
教学设计
》。)二、看图找数 刚才找了我们身边的1、2、3、4、5,小朋友们说了很多,老师这儿有一幅图,你能找找图中的数吗?教师出示主题图,学生仔细观察,说出图中的数。(1头大象、1个太阳、2头...
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