66问答网
所有问题
当前搜索:
一年级语文信息化教学设计
如何将小学
信息
技术应用到教学中
一年级语文教学
案例
答:
”“应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和当代科技手段的运用……” 。充分使用
信息
技术为
语文教学
服务,获得语文学科知识,培养语文能力,进步语文素养,是一个极新而又布满朝气的领域。二、教材特点 《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)
一年级
下册第10课。课文是一篇童话...
如何在人教版
一年级语文
课程中利用有效
信息
技术
教学
答:
1
课堂因“你”而精彩 —浅谈多媒体信息技术在小学
语文教学
中有效运用 关键词:多媒体、创设情境、语文教学、语言的魅力、文思泉涌 摘要:二十一世纪是高度
信息化
的时代,是人才竞争的时代,是追求高效率的优化效果的时代,以现代技术教育为手段的教学给教育领域注入了新的活力,展示了一个新的天地.多媒体具有生动形象、...
小学
一年级语文教学设计
5篇
答:
小学
一年级语文教学设计
5篇1 教学目的 1.熟背成语,积累成语。2.熟背古诗,增加语言积累。3.学写铅笔字,认识先上后下的笔顺规则。教具:挂图、成语卡片 教学过程 一、教学成语 1.审题。2.自读成语,把成语中每个字的字音读准确。3.通过读成语,你知道哪些成语的意思?师进行补充。4.出示挂图:图...
一年级
的
语文教学设计
范文4篇
答:
一年级
的
语文教学设计
范文1 教学目的 1.让学生动脑、动手、动口,在生活实践中学语文。 2.学写铅笔字,认识“走之底”的写法。 教具准备 投影片。 教学过程 一、教学第三题 1.你们喜欢体育比赛吗?是什么?你们喜欢哪些体育明星呢? 2.带来照片吗?我们班今天就来搞个“小小体育窗”的展览,把你们带来的照片贴...
一年级语文
《棉花姑娘》
教学设计
答:
以下是我帮大家整理的
一年级语文
《棉花姑娘》
教学设计
,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级语文《棉花姑娘》教学设计1 【教学目标】 1、认识“姑、娘、蚜、盼、治和啄”6个生字,会写“只、请、帮”3个字。 2、理解“盼望”,读好第一自然段。 3、读出棉花姑娘焦急的心情,并演一演她找燕子、啄木鸟和青蛙...
部编版小学
一年级语文教案
答:
部编版小学
一年级语文教案1
《小白兔和小灰兔》
教学
要求 1、学会本课生字8个和11个词语。认识7个字。 2、正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中,帮助学生懂得应该热爱劳动,凭着自己的劳动,才能丰衣足食的道理。 教学重点难点 难点:理解“只有自己种,才有吃不完的菜”的意思。 课前准备 1、生字生词...
一年级语文
《小蜗牛》
教学设计
答:
一年级语文
《小蜗牛》
教学设计
1 【教材分析】 这是一篇童话,以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到了下一个季节 的风景。课文借助小蜗牛先后 3 次去树林里的故事,帮助学生了解四季的不同特点以及蜗 牛爬得慢的特点...
《四个太阳》
一年级语文
优秀
教案
答:
下面是我整理的《四个太阳》
一年级语文
优秀教案,希望能够帮助到大家。 《四个太阳》一年级语文优秀
教案1
教学
目标: 1、认读本课生字新词。 2、练习正确流利地朗读课文。 3、学会写“园”、“因”两个生字。 教学重点与难点: 四个太阳优秀教案 1、认读本课生字新词。 2、练习朗读课文。 教学准备: 生字...
小学
一年级语文
《比尾巴》原文及
教学设计
答:
【篇一】小学
一年级语文
《比尾巴》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴扁?谁的尾巴弯?谁的尾巴好像一把扇?鸭子的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,孔雀的尾巴好像一把扇。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》
教学设计
一、教学...
一年级语文
《荷叶圆圆》
教学设计
答:
一年级语文
《荷叶圆圆》
教学设计
1 【教学目标】 1、认识“荷”、“珠”等12个生字,会写“是”、“朵”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【教学重难点】 1、重点:认识12个生字,会写6个字;正确、流利地朗读课文,背诵课文。 2、难点:认识生字“蹲”;书写“我”、“美”。 【教...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文信息化教学设计案例
小学语文信息化教案
信息化教学设计语文三年级
利用信息技术语文教学设计
信息化教学设计小学语文
小学语文数字化教学设计
数字化教学设计案例小学语文
信息技术与语文教学融合案例
信息技术融合语文课教学设计