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一年级语文信息化教学设计
一年级
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语文
《咕咚》
教学设计
答:
作为一位优秀的人民教师,编写
教学设计
是必不可少的,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢?以下是我帮大家整理的
一年级
下册
语文
《咕咚》教学设计范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 一年级下册语文《咕咚》教学设计1 【教学目标】 1.认识“咕、咚”等12个生字。 2.通过图画、形声字...
人教版小学
一年级
上册
语文教案
3篇
答:
【 #
一年级
# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展
教学
活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体
设计
和安排的一种实用性教学文书。以下是 无 整理的《人教版小学一年级上册
语文教案
3篇》相关资料,希望帮助到您。 1.人教版小学一年级...
一年级
下册
语文
《小山村》
教学设计
答:
一年级
下册
语文
《小山村》
教学设计
我来答 1个回答 #热议# 国际油价为何突然跌破100美元大关?达人方舟教育 2022-07-24 · TA获得超过247个赞 知道小有建树答主 回答量:124 采纳率:0% 帮助的人:33.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 本课是一篇描写山村景色的小文,共有5个自然段。
一年级语文
《大海睡了》
教学设计
答:
【
教学
过程】第一环节:猜谜导入,激发兴趣。
1
、猜谜导入 [出示词语:大海] 读好词语 2、激发兴趣 [播放课件]你都看到了什么?听到了什么?[出示词语:睡了] 读好词语 第二环节:读通课文,感知文字。1、自由读课文 2、检查难读的词 (1)风儿 浪儿 指导读好儿化音 (2)深夜里 不闹了 不...
新人教版
一年级
上册
语文
《青蛙写诗》
教学设计
答:
《
语文
课程标准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。
一年级
学生的认字、识字能力不强,而本课识字量较大,对于学生来说有些困难。为了突破这一难点,依据儿童心理特点,本课
教学设计
采用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,结合学生的生活经验,引导...
一年级语文
《月亮和云彩》
教学设计
答:
3、理解课文内容,培养学生留心观察,善于思考解决问题的习惯。
教学
重难点:
1
、识字、写字。2、理解课文内容,从李小文的做法中受到启发:留心观察勤于动脑 教学方法:讲读法、情境法、表演法 教具准备:1.布置学生观察夜晚的景色。2.生字词语卡片。课文的相关图片。课时划分:2课时 教学过程:第一课时 一...
一年级语文
上册《语文园地一》
教学设计
答:
作为一名无私奉献的老师,时常需要准备好
教学设计
,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们该怎么去写教学设计呢?下面是我帮大家整理的
一年级语文
上册《语文园地一》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级语文上册《语文园地一》教学设计1 教学目标: 1、认识新字,巩固识字写字。 2、积累词语,向父母表达...
《四个太阳》
一年级语文
优秀
教案
答:
《四个太阳》
一年级语文
优秀
教案
2 [教材分析] 《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇课文,作者凭着丰富的想象和独特的创造力,画出四个色彩不同的太阳分别送给四季,给人们带去欢乐的故事,表达了作者善良的心地和美好的心愿。 [
设计
理念] 新课标指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发...
新人教版
一年级
上册
语文
《画》
教学设计
答:
设计
意图:本环节的设计体现了
一年级
趣味阅读的思想。在各种形式的诵读中,激发学生背诵的欲望,使学生感受到学习
语文
的乐趣。同时又在诵读中巩固识字
教学
。 二、自学生字 1.指导学生读课文,画出生字,多读几遍,记住字形。 2.小组内利用生字卡片识记生字,教师巡视指导。 3.教师导学:拿出生字卡片,找同学说说自己是怎么...
部编版小学
一年级
下册
语文
《彩虹》
教学设计
答:
全文共4个自然段,段落之间结构类似却想象奇特,富有童趣。【篇一】设高陵宏计说明 本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。
教学
中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开
语文
学习活动。充分与文本对话,在潜移默化中感悟“我...
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