66问答网
所有问题
当前搜索:
一年级棉花姑娘优秀教案
棉花姑娘教案
答:
棉花姑娘教案
篇
1
一、教材简说 棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不足”,看来谁也帮不了她。正当蚜虫们得意得吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫来了,把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐的成长,吐出了雪白的棉花。
一年级
语文《
棉花姑娘
》
教学设计
答:
一年级
语文《
棉花姑娘
》
教学设计1
【教学目标】 1、认识“姑、娘、蚜、盼、治和啄”6个生字,会写“只、请、帮”3个字。 2、理解“盼望”,读好第一自然段。 3、读出棉花姑娘焦急的心情,并演一演她找燕子、啄木鸟和青蛙治病的故事。 【课前准备】 教师:课件“可恶、蚜虫、盼望、治病”词卡磁性田字格(2...
一年级
语文下册《
棉花姑娘
》
教案
答:
语言训练:试着用一句话说说“
棉花姑娘
请谁帮助自己捉蚜虫”?(引导学生用“棉花姑娘请 、和 帮助自己捉蚜虫”的句式练习说话。) 4.朗读指导,了解燕子、啄木鸟、青蛙不能帮助棉花姑娘的原因。 师:棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子、啄木鸟、青蛙是怎么回答的呢? 指名朗读燕子、啄木鸟和青蛙的话。 5.同桌分...
小学
一年级
下册语文课件:《
棉花姑娘
》
答:
1
、哪个自然段讲
棉花姑娘
病好了?请同学们自由读读这一段,想想:课文哪些语句写了棉花姑娘病好后的变化? 2、谁来说说棉花姑娘病好后有哪些变化?(出示课件) 3、说话练习:①出示两片叶子(枯叶、绿叶),问:同学们,你们看,老师手上有两片叶子,哪片跟棉花姑娘病好后长出的叶子是一样的?文中怎么样来形容这叶子的...
小学
一年级
下册《
棉花姑娘
》
教案
答:
一、揭示课题,学习生字:
1
.出示课题:
棉花姑娘
(板书)2.学习生字:姑、娘——**发现什么?两个女字旁,是呀,你是小姑娘,她是小姑娘,我们都是女孩子,所以都是女字旁。娘在词语里读轻声;给第二声的娘组词 3.指名读好课题,齐读 4.课文讲了棉花姑娘的什么事呢?自学课文 二、初读课文,自学...
小学语文《
棉花姑娘
》
优秀
说课稿
答:
小学语文《
棉花姑娘
》
优秀
说课稿1 一、说教材 《棉花姑娘》是部编版
一年级
下册第八单元的第一篇课文。纵观第八单元的几篇课文,都是围绕“问号”这个主题编排,融科学和生活常识于故事情节中。本课是一篇童话,通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事,介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识...
部编版
一年级
下册语文课件:《
棉花姑娘
》
答:
《
棉花姑娘
》一文向我们讲述了一个生动的童话故事:棉花姑娘身上长了许多蚜虫,燕子、啄木鸟、青蛙都对此“心有余而力不足”,最后是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。这篇课文讲的是我们身边的科学,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用。根据课文的特点,基于读的重要性,在本课的
教学设计
中力求实现“...
《
棉花姑娘
》教学反思
答:
《
棉花姑娘
》是
一年级
语文下册课文单元的第19篇课文,是一个非常有趣的童话故事。通过写棉花姑娘生病了,分别请了燕子、啄木鸟、青蛙来给她治病,但它们都没有治好棉花姑娘的病,最后是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。让孩子们认识到不同的益虫和益鸟本领也不同。本篇课文有三个目标:一、读好文中的...
棉花姑娘
教学反思
答:
《
棉花姑娘
》是新课标人教版小学语文
一年级
下册第八组第30课。这是一篇童话故事,叙述了棉花姑娘请求啄木鸟、燕子、青蛙等为自己治病的故事,通过这个童话故事,让孩子们了解燕子、青蛙、七星瓢虫、啄木鸟分别吃什么地方的害虫的科学常识。 教学中的优点: 一、首先能够进行充分的准备,我为孩子们准备了头饰、挂图、录音等...
部编版
一年级
语文下册《
棉花姑娘
》ppt
答:
ppt简介: 《
棉花姑娘
》一文向我们讲述了一个生动的'童话故事:棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫,它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病,可它们都“心有余而力不足”。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫赶来把害虫一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长,吐出了雪白的棉花。这篇...
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
一年级下册《棉花姑娘》教学设计
部编棉花姑娘一等奖教学设计
小学语文棉花姑娘的小学教案
邓素姗棉花姑娘课文教案
棉花姑娘国家一等奖教学设计
棉花姑娘公开课教案
一年级棉花姑娘作业设计
棉花姑娘特级教师示范课
一年级棉花姑娘教案学情分析