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一年级下第一单元作业设计
鄂教版小学
一年级语文下册第一单元
教案
答:
5、比一比,评一评,看谁的字写得好。 三、积累词语 把课文中喜欢的词语采集到你的词语花篮里。 四、布置
作业
4.鄂教版小学
一年级语文下册第一单元
教案 《春晓》 学习目标 1、会认“古、诗”等13个字,会写“古、声”等6个字。 2、正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。 3、初步感受古诗的韵律美、...
一年级
数学
作业设计
答:
对于基础好的学生,可以要求一题多解,对同一题可以从不同的角度去启发引导,一题多变,拓展延伸。 3.发挥学生的主观能动性,让学生自己
设计作业
。四、作业评价 在评价形式上,教师改变优、良、差等单一结论式的评价为形式多样...
如何布置
一年级
语文
作业
答:
一、
作业设计
多样化 作业不要机械的抄写,要少,要精练.体现多样化,让学生在最短的时间内,写的轻松,学得快乐,不断获取更多的新知识.
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、听一听.根据低
年级
年龄特点,设计一些有趣的故事作业,让学生回去后再把这个故事讲给父母听,然后让父母再给他们讲一个故事.这样反复的讲能培养孩子的兴趣,同时能将孩...
部编版
一年级下册
语文教案5篇
答:
部编版
一年级下册
语文教案篇1 教学目标 知识目标: 1.认识11个生字:集妞镰绳姜蒜蜡粗猛辣吓;会写2个字:吓跳。 2.通过学文,知道市场上的热闹景象。 能力目标: 1.理解课文,能够想象出市场上的热闹景象。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.做买卖游戏,在游戏中发展自己的语言及与人交往的能力。 情感目...
一年级
语文
作业设计
方案
答:
为贯彻落实“双减”和作业管理等相关文件精神,有效减轻学生作业负担,特制定
一年级
语文
作业设计
方案:一、识字作业(课下+课上)
1
、预习课文,反复朗读,把课后双蓝线字在文中画出来。 2、看清字的拼音,看准字的结构,找...
一年级下册
语文《语文园地一》教案?
答:
一年级下册
课文《语文园地一》教案 篇1 教学要求 1、掌握和运用两种识字方法: “加一加”、“换一换”。 2、积累有关春天的词语,读准字音。 3、看拼音,理解字义,正确书写汉字。 4、熟读背诵。 教学重难点 1、归纳识字方法。 2、读拼音写汉字。 课时安排 2课时。 教学过程
第一
课时 一、我的发现 1、让...
一年级
语文
作业设计
答:
为了更好的落实新课标要求,依据教材本身设置内容,
一年级
语文
作业设计
有这样的规划: 一、实践动手作业:
1
.自制拼音卡片、识字卡学生剪贴会认和新认的汉字,自己制作课外识字卡,或用手工、绘画的形式将新认识的字和词语记录下来,增强了识字趣味性。制作拼音卡片、用胶泥制作拼音字母或者用瓜子、...
小学语文
一年级下册
语文园地一教学
设计
答:
小学语文
一年级下册
语文园地一教学
设计1
教学目标: 1、引导学生发现汉字规律,自己小结识字方法。 2、初步了解多义词。 3、积累词语。 4、培养学生的观察能力和口语表达能力。 重点、难点: 1、引导学生运用规律自主识字。 2、创设情景,提高学生口语交际的能力。 教具准备: 1、学生自制识字课本(可剪剪贴贴,或...
一年级
语文
作业设计
方案
答:
灵活新颖,富有情趣,不断地吸引学生。2、拓展学生思维,培养学生创新
作业设计
要拓展学生思维,提高学生发散思维水平,有助于点燃学生思维的火花。二、要根据学生水平差别分层次布置作业。 一个班的学生水平参差不齐,
设计作业
题应考虑从学生实际出发,既要满足优生...
如何科学
设计
小学
一年级
语文
作业
答:
一、小学
一年级
语文
作业设计
的现状 小学的语文教学作为学生未来学习的基础教学,为将来多门学科的学习打下良好基础,而小学一年级又是整个小学阶段较为特殊的阶段,对于处于该时期的学生而言,有着更为严格的要求。在学生的作业设计这个部分之上,随着我国教育改革事业的推进,还有许多问题仍旧未曾有效的解决。目前在作业设计...
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