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《蜀相》诵读
蜀相
宝贝牛古诗
诵读
国学唐诗宋词
视频时间 02:00
百合的
《蜀相》
(杜甫)
答:
但我这次读到的一篇论文《赍志长逝的悲歌——杜甫诗<
蜀相
>“长使英雄泪满襟”误读辨正》认为:尾联不是说天下后世英雄想起“诸葛亮出师未捷身先死”的悲剧感同身受而掉泪,而是杜甫想象诸葛亮弥留之际想起大业未成而泪洒满襟,为不能实现“兴复汉室,还于旧都”的溯源而深深悲叹、遗憾终生。如果把最后一句释为...
小学生朗诵《观沧海》、
《蜀相》
,《虞美人》中的哪一首好?
答:
《苕溪渔隐丛话
》
:苕溪渔隐曰:半山老人《题双庙诗》云:“北风吹树急,西日照窗凉。”细详味之,其托意深远,非止咏庙中景物而已……此深得老杜句法。如老杜题
蜀相
庙诗云:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”亦自别托意在其中矣。《瀛奎律髓》:子美流落剑南,拳拳于武侯不忘。其《咏怀古迹》,于武侯云:“...
杜甫
《蜀相》
的内容?
答:
【原文】
蜀相
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。[1]【注解】⑴蜀相:三国时蜀国丞相,指诸葛亮。⑵锦官城:现四川省成都市。⑶自:空。⑷三顾:指刘备三顾茅庐。⑸两朝:刘备、刘禅父子两朝。
有没有杜甫的
《蜀相》
这首诗的资料啊?!
答:
杜甫
《蜀相》
赏析 蜀相 丞相祠堂何处寻, 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 沉郁顿挫 统体浑成 ——杜甫《蜀相》赏析 《蜀相》是我国唐代伟大诗人杜甫七律中的名作。 公元二二一年,刘备在成都称帝,国号蜀,任命诸葛亮...
高二
《蜀相》
教学设计
答:
这段时间,他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇,
《蜀相》
为其中最著名的一首。 二、鉴赏诗歌 (一)
诵读
感悟,觅得诗心 (1)指名学生诵读。体会本诗的感情基调。(学生回答本诗的感情基调是伤感、叹惋。所以要读得稍慢,读得深沉,读出点感伤。 (2)教师范读,学生评议 (3)听录音读 (4)学生自读,要求:读准字音,...
《登高/
蜀相》
教学设计
答:
下面请大家一起
诵读
两首诗,要求:先读
《蜀相》
,后读《登高》。教师做
朗读
指导。指名读,范读。若干学生逐一背诵一句自己喜爱的杜甫的诗,要求不能重复。诵读一 学生按要求诵读两首诗。通过诵读,熟悉作品,从不同角度体会诗中的意境。利用媒体营造氛围,通过对熟悉的杜甫诗作的背诵,意在唤起学生的...
蜀相诵读
感受表达了什么
答:
作者借歌颂诸葛亮的丰功伟绩,抒发了自己功业未就的感慨.同时由于安史之乱,作者殷切希望有诸葛亮之类的英雄人物来力挽狂澜,救民于水火之中.
杜甫登高说课教案
答:
(三)学习
《蜀相》
1)介绍写作背景(课件演示)2)
诵读
指导 1.课件演示诗歌内容,然后欣赏
朗读
录音。2.学生诵读。3)品读鉴赏,要求学生自学为主。步骤大致如下:1.分析首联颔联颈联和尾联的大意,了解诗歌内容。2.名句欣赏 品读颔联和尾联,理解诗歌的语言特色,体会诗人感伤叹婉的情调,进一步理解诗人...
关于
诵读
经典的诗句七言律诗
答:
《蜀相》
杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 《九月登望仙台呈刘明府容》崔曙 汉文皇帝有高台,此日登临曙色开。 三晋云山皆北向,二陵风雨自东来。 关门令尹谁能识,河上仙翁去不回。 且欲近寻彭泽...
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