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《海滨小城》导入
海滨小城
可以提什么问题
答:
5、在这样广阔无垠而又绚丽多彩的海滨的衬托下,小城又是什么样的呢?这节课,我们继续前往——
海滨小城
。你会看到另一番迷人的景色。二、学习第二部分:小城。1、自由读四-七段,说说作者写了小城的哪几个地方?再想想小城给你留下了什么印象?2、学生读后交流。(师板书:庭院、公园、街道。美丽、整...
语文
《海滨小城》
教学设计
答:
3.了解
海滨小城
的美丽、整洁,体会作者热爱家乡的感情,增强环境保护意识。 教学过程: 第一课时 学习目标: 熟读课文,体会海滨小城景色的特点,学习作者抓住事物特点,按照空间变换顺序记叙的方法。 教学步骤: (一)
导入
1.出示课题:海滨小城 2.课题由哪两个词组成的?我们一看课题,就知道课文写哪些内容?(课题由...
2020三年级语文
海滨小城
教案优秀范文合集
答:
体会
海滨小城
景色的特点,学习作者抓住事物特点的观察方法。 教学时间:一课时 教学过程: 一、复习检查。 1、检查背诵《五彩池》二、三自然段。 2、听写前课词语。 二、
导入
新课。 板书课题。 “滨”是什么意思?(水边)海滨小城是什么意思? 三、自学课文。 1、提出自学要求: 小声朗读课文,不认识的字多读几遍,想...
部编版小学三年级上册语文
《海滨小城》
课件【三篇】
答:
2.了解海滨小城的美丽、整洁,体会作者热爱家乡的感情,增强环境保护意识
。 3.学习第一段的写法,从不同方面把一个地方的景色写具体。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、回顾旧知,复习导入。 1.上节课,我们学习了课文《海滨小城》,这节课,我们继续来学习这篇课文。(板书:海滨小城) 2.上节课,我们...
《海滨小城》
教案设计
答:
一、
导入
我们大多数人的家乡都是北京,你们爱自己的家乡吗?我们的作者也十分热爱自己的家乡。这节课我们就同文章的作者一同去他的家乡游历一番。二、自读课文,注意读准字音 1、小组自学生字词 2、反馈:⑴ 字音:
海滨
⑵ 填空:遮:除部首外( )画。繁:部首是( ),除部首外( )画。甚...
初备
《海滨小城》
答:
复习旧课,
导入
新课 师:同学们,上一节课我们学习了
《海滨小城》
(板书课题)的第一部分,看大海、沙滩(板书:大海沙滩)这两个地方的景色是多么的迷人。在美丽的大海边有一座小城。小城的景色又是怎样的呢?现在我们跟随课文去领略小城的美丽风光。学习课文第4~6自然段,感受庭院之美 (一)找关键句,...
海滨小城
评课评价及建议
答:
导入
新课。3、初读感知开始是检查预习的环节。我将本课词语分了两组:第一组是
海滨小城
中出现的景物,第二组则是易读错的词语。我将本课出现的多音字放入一句话中,“游行的人们挥舞着手臂,朝阳为他们的脸和胳臂镀上了一层金黄色。”本着字不离词,词不离句的原则,降低学生的识记难度。
《海滨小城》
人教版四年级教学反思
答:
1.新课
导入
不够新颖,可以做得更精致一些。这节课我的导入方法是直接导入,就告诉学生这节课我们来学习
海滨小城
这篇课文。其实海滨小城这篇课文的课题暗藏玄机,可以叫学生多读几遍课题,再提问学生还想知道些什么?最后叫学生利用课题找答案。师傅的建议是我豁然开朗,果然有名师风格。2.整节课的课堂...
部编人教版三年级语文上册全册课件
答:
14《不会叫的狗》语文园地四15《搭船的鸟》16《金色的草地》习作17《古诗三首》18《富饶的西沙群岛》19
《海滨小城》
20《美丽的小兴安岭》语文园地六21《大自然的声音》22《父亲树林和鸟》23《带刺的朋友》语文园地七24《司马光》25《掌声》26《灰雀》27《手术台就是阵地》语文园地八新课
导入
1我们...
场面描写作文主要写什么
答:
2、按空间方位顺序来写景.这里的窨是指景物所在的位置.比如,游山,总是随着人登山位置的变换来描写一处一处景物的,这也就是所谓移步换景的写法.如课文
《海滨小城》
,这类文章所写的景物的面积较大,组成的部分也较多,要把它写具体,突出特点,一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文,《海滨小城》就...
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