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《孔乙己》教学目标
孔乙己
课标要求
答:
孔乙己
课标要求如下:
教学目标
:1、结合作文三步法分想思维中的分离来理清文章思路,看看作者从孔乙己身上分离出哪些事来写的?体会作者对所写人、事的态度及从人、事上所反映出的社会现实。2、学习作者感受人、事的技巧和方法,从中领悟作者所要表达的思想感情。3、读通、读懂课文内容,领悟作者深刻的思...
苏教版
《孔乙己》
教案
答:
请你设想一下,孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况,以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题缩写小说。 苏教版
《孔乙己》
教案(二)
教学目标
: 1、 理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 2、 学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。 3、 了解环境描写的作用。 4、 培养欣赏文学作品的能力。 教...
孔乙己
教案汇总五篇
答:
孔乙己
教案 篇1
教学目标
知识与技能 1.理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。2.理解文章的主题思想。3.体会小说精巧含蓄的布局。过程与方法 1.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2.品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。3.探究...
九年级语文
《孔乙己》
的
教学
设计
答:
(1)通过“
孔乙己
是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这一外形的整体描写,简练的揭示出人物的特殊身份和社会经济地位,预示了悲剧的必然性。 (2)通过肖像描写揭示主人公的不幸遭遇:身材很高大的孔乙己,“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子”。活画出一个穷困潦倒、时常遭受欺凌的老年书生的 形象。
孔乙己
教案
答:
教案1
教学目标
:1、掌握刻画人物的描写方法,深入把握人物性格特点。2、认识孔已己的悲剧命运和病态社会的冷酷。教学过程:一、问题导入 为什么作者在小说的结尾说“大约孔乙已的确是死了”?既是“大约”却又是“的确”,这好像是矛盾的。万般皆下品,唯有读书高。那么为什么
孔乙己
这个曾经的读书人成为...
《孔乙己》
的九年级语文教案
答:
《孔乙己》
的九年级语文教案1
教学目标
:一、认识封建教育、科举制度的罪恶,学习鲁迅反封建的战斗精神。二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法;体会环境描写在刻画人物表现主题中的作用。学习本文遣词造句的简炼、精确。教学重点与难点:重点:运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象。难...
语文版九年级上册
《孔乙己》
导学案
答:
学习
目标
:1、学会通过各种描写方法塑造人物形象的写法 2、学习鲁迅用词精妙的技巧,在平日作文中能够学以致用。 学习重难点:分析
孔乙己
的人物形象;体会文中句子的含义。 学法指津:精读课文,研讨探究并交流体会。
教学
过程: 一、回顾上节内容: 二、自主学习,合作探究。 (一)默读课文,勾划出文章中较有感受的词句进...
孔乙己
教案
答:
教学
设计 导入新课 通过回忆学过的鲁迅作品、鲁迅自己对
《孔乙己》
的评价或者我们曾经介绍过的古代一些科举落榜者,如蒲松龄、张继、吴敬梓等人的故事导入。(板书课题,出示
目标
)认识名家 请学生简介作家、作品创作背景及别人对作品的评价。明确:鲁迅(1881一1936),原名周树人,字豫才,鲁迅是他的笔名,...
《孔乙己》
的九年级语文教案
答:
教学目标
:一、认识封建教育、科举制度的罪恶,学习鲁迅反封建的战斗精神。二、理解运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象的方法;体会环境描写在刻画人物表现主题中的作用。学习本文遣词造句的简炼、精确。教学重点与难点:重点:运用外貌、语言、动作的描写塑造人物形象。难点:对
孔乙己
人物性格的理解。一、...
九年级下册
《孔乙己》
教案
答:
【
教学目标
】:1、学习小说运用“与手相关”的细节描写来刻画人物的方法。2、通过“与手相关”的细节描写来分析人物的性格与形象。【教学步骤】:1、集体忆读有关手的文学作品,并出示细节的定义作用及相关注意事项。2、请同学们再读
《孔乙己》
,找找文中有哪些“与手有关的细节。3、 分组谈谈自己的...
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