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本文表达了作者怎样的感情
本文表达了作者怎样的
思想
感情
?
答:
表达了作者
对祖国大好河山的崇敬之情。
本文抒发了作者什么样的
思想
感情
答:
总结:
表达了作者
对春的喜爱和赞美之情,表达了对未来的美好憧憬.
《鸟语》这篇文章
表达了作者怎样的
思想
感情
?
答:
《鸟语》这篇文章表达了表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情
。同时也赞美了家乡鸟语花香,人鸟和谐的美好环境。分析:《鸟语》是一篇非常优美的散文。叙述了“我”爱鸟,爱看鸟儿那美丽的矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。通过长期的与鸟儿交流,建立了深厚的感情。从它们的歌声催促中,懂得了鸟语的含义,感...
作者
在文中
表达了怎样的情感
或思想?
答:
《母鸡》描写了作者对母鸡的看法的变化,
表达了对母爱的赞颂之情
。文章以作者的情感变化为线索,对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬,前后形成了鲜明的对比,塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。《白鹅》主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家...
请结合全文,说说
本文表达了作者怎样的
思想
感情
?
答:
14.(4分)【答案】开阔 宁静 干净 纯真;
表达了作者
对草原的热爱、赞美、留恋之情。15.(6分)【答案】(1)辽阔无边的美景能让人的身体自然舒展,能让人的灵魂空明。(2)获得深刻而独特的历史感悟需要远离喧嚣。16.(6分)【答案】写“将军泡子”来历的作用是:丰富文章内容,突出...
本文表达了作者怎样的
思想
感情
答:
表达作家赞美生命的喜悦欢欣情绪,清新中带着隽雅。文章的抒情议论语言,多融汇在描写语言之中,象画面配诗,抒胸坦怀;既点化描写语言的内核,又
表达了
对于人生坎坷,命运浮沉的反思,意厚神凝,情聚思沉,蕴藉含婉,深沉通脱,表现了宗璞文学语言的深厚功力。文章中,
作者
借助于辉煌的色彩所形成的气势...
本文表达了作者怎样的情感
?
答:
’”这就是生命的意义,我们今天的学生,更要懂得生命的意义,努力学习,去创造更美好的明天!作者借花喻世,根据自我经历、
情感
的需要,捉住藤萝花像瀑布的特点,写出了自己的独特感受,从“流动向前”的紫藤萝瀑布中,得到向前奋进的力量,表现
了作者
热爱生活,积极进取,努力向上的 思想情感。文章的写景...
本文
主要
表达了作者怎样的
思想
感情
?
答:
抒发了对春天的赞美之情,
表达了作者
热爱生活、积极进取、奋发向上的思想
感情
。《春》——在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。原文(部分):盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近...
本文表达了作者什么样的情感
?
答:
作者目睹丁香花开得格外繁茂,不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香,又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”的感叹。这篇课文是作家宗璞写的一篇散文。文章
表达了作者
豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的...
作者
在文中
表达了怎样的
思想
感情
?
答:
体会到作者的喜爱祖国大美山川及秀丽景色之情,体现了作者对美好生活的向往与追求,对祖国的赞美之情。文章运用比喻、拟人等修辞手法,按照时间的顺序,写出了小作者眼中四个不同季节的美丽。
表达了作者
热爱大自然、赞美大自然以及热爱四季的思想
感情
。
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