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本文表达了作者怎样的感情
《珍珠鸟》的中心思想和
表达了作者怎样的
思想
感情
答:
亲近,到相依相伴的关系的形成过程。鸟儿由“怕人”到“信赖”人是文章的叙事线索。课文的叙述即是在线索的牵引下,围绕珍珠鸟这一描写对象的特点展开的。第一部分(1—5段) :写 “我”为珍珠鸟布置一个舒适又温暖的巢。第二部分(6—16段):写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近
的感情
交流过程。
老山界这篇文章
表达
出
作者怎样的
思想
感情
?
答:
文章以生动优美真挚细腻的笔触,叙述了长征中红军克服重重困难,翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗,勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神,并不怕困难,敢于战胜一切困难的英雄气概。
本文表达了作者怎样的感情
?
答:
作者
自1949年赴台,故乡的一景一物都在作者心里,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
本文表达了作者怎样的感情
?
答:
表达了作者
对革命烈士的赞扬,这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命烈士献身的精神,说明今天的幸福生活来之不易,激励我们要珍惜自己现在的生活。
本文
已被选入语文人教版六年级下册第10课、语文部编版(2019)六年级上册第二单元第八课、语文人教版六年级上册第三单元第十课、北师大版五...
作者
在文中
表达了
自己
怎样的
思想
感情
?
答:
《童年的水墨画》一文中,作者通过溪边、江上、林中三首小诗
表达了作者
向往纯真童年的思想
感情
。《童年的水墨画》是人教版小学语文三年级下册第六单元第2课,这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题,摄取了一组儿童生活的镜头,展现了儿童俏皮的生活场景,静、动交织,构成了一幅幅...
本文
主要
表达了怎样的感情
?
答:
具体描述 1、鲁迅通过这篇文章反应了当时社会民众不求真相,愚昧无知和文人与政府勾结造势的现象,
表达了作者
愤懑不满,想要改变现状的迫切心情。2、在《狗·猫·鼠》这篇文章里,鲁迅先生清算猫的罪行:第一,猫对自己捉到的猎物,总是尽情玩弄够了,才吃下去;第二,它与狮虎同族,却天生一副媚态...
黄州快哉亭记 选文
表达了作者怎样的
思想
感情
答:
抒发了作者
不以贬谪为怀、随遇而安的思想
感情
。作者借物抒怀,本意并不在提倡士人远离尘世、自寻其乐,而在以旷达之情来慰藉不得意的士人,希望他们能胸中坦然,生于世而无往不自得,表达了自己超然物外,“不以物而伤性”的人生态度,同时作者的快意之情中含有不平之气。宋代苏辙《黄州快哉亭记》...
本文
表现
了作者怎样的情感
?
答:
表现
了作者
对古城西安的热爱,以及对中国文化和历史传统的痴迷和自豪。全文可分为三部分。第一部分(前三个自然段),写作者的西安情节。作者先写自己曾在陕南乡下之梦,缘及城中古树岁月随感,然后再写关中地区的一段民谣,折射出这片土地上的人俗风情,传递自己对西安古城热爱的浓郁之情。第二部分即...
艾青的绿这篇文章,
表达了作者怎样的
思想
感情
?
答:
这篇散文热情地描写了梅雨潭之绿,
抒发了作者
对生机勃勃绿的倾慕和向往,表现了作者对新生活的希望和积极向上的思想
感情
。原文节选:我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿...
本文表达了作者怎样的
思想
感情
?
答:
思想
感情
:全文通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘,
表达了作者
对北方的雪的喜爱之情,寄托了作者对美好生活的憧憬,更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中的一篇散文诗。这篇文章写于1925年,正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展,可谓...
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