第1个回答 2022-09-24
① 音乐启蒙的意义和作用
音乐启蒙的意义和作用是启发了孩子对美的感受。以及锻炼的孩子的听力以及审美。
② 如何开展早期的音乐启蒙教育
音乐教育是开发儿童智力的最佳途径。1-2岁的孩子正处于听觉发展的关键期，而活泼好动又是孩子的天性。优美的旋律、鲜明的节奏不仅能激起孩子愉快的情感，而且伴随着音乐让孩子翩翩起舞、引吭高歌使他充沛的精力有了用武之地。因此早期的音乐教育是符合孩子身心健康的需要。那么平日父母该如何来对他进行有意识的训练和熏陶呢？
首先，选择一些旋律优美、节奏鲜明、情趣健康活泼的中外优秀儿童作品，安排在孩子的日常活动中给孩子听，在优扬的音乐声中，孩子不仅能体验音乐的美感，而且音调的高低强弱、节奏的快慢，有利于发展其听觉能力，丰富想象能力，陶冶情操，培养美好的心灵。
其次，常带孩子观赏各种儿童音乐节目，让孩子观察他们的唱歌、跳舞、弹奏乐器的动作，通过视觉的注意和观察获得对音乐的感性认识。
再者，随着孩子语言能力、理解能力以及模仿声音能力的逐渐增强，让他开始模仿着一起唱。可以让孩子跟着磁带唱，也可以妈妈教他一句一句地唱，从简单的儿童歌谣唱起，慢慢要求他发音准确、吐字清楚。
此外，启发孩子在听音乐的同时展开丰富的想象力，边听音乐，边进行动作模仿，随着歌声的内容模仿各种动作，如小鸟飞、青蛙跳、开火车、摇小船等。
总之，在婴幼儿时期父母要有意识、有目的、有计划地让孩子逐渐学会听、唱、欣赏音乐，使孩子对音乐充满兴趣，这不仅对儿童早期智力开发有着非常重要的作用，还为孩子成年后的音乐文化修养奠定良好的基础。
③ 怎样对宝宝进行音乐启蒙教育
现在有很多的父母越来越重视孩子的早期教育，早到孩子还在妈妈肚子里的时候，父母就开始有所行动了。最经常用得就是用音乐来做胎教，等孩子出生后，更是有很多父母用音乐来给孩子做启蒙教育。但是给孩子听什么样的音乐基本都是有父母就决定，不知道你们有想过自己的宝宝在每个阶段喜欢听什么样的声音吗？那下面就让我们的宝宝来告诉大家她们喜欢什么样的声音吧！
3个月以内：最爱妈妈的声音
3个月的我最喜欢妈妈抱着我时，轻轻的哼歌给我听。可是妈妈很忙，总是没空理我。虽然我没有办法告诉妈妈，我想听妈妈唱歌。但是在妈妈不理我的时候，我就会用我自己的方式来让妈妈抱着我，哼歌给我听。
6个月左右：音乐安抚了我
在6个月左右的时候，我开始认人了，只要发现妈妈不在身边，就会大哭。爸爸不管怎们哄都不行，但是在爸爸不小心触碰到我的音乐玩具时，里面响起了动听的旋律。就像妈妈抱着我时给我哼的歌一样，我一下就安静了。
1岁左右：我是小小演奏家
虽然我才一岁多点，可我是个弹奏乐器的小能手。特别喜欢用拿在手里的东西到处的乱敲乱打，虽然这样发出的声音很单调，可是也很好听啊。但是妈妈却总说我是小捣蛋鬼，一拿起东西就要敲来敲去。
1岁半左右：我最爱跳舞
最近感觉自己越来越有节奏感了，音乐一响，我就忍不住随着音乐的节奏扭来扭去、手舞足蹈的，我很快就沉浸在自己的舞蹈表演里。可是妈妈总是会告诉我：手应该怎么动、脚应该怎么动，还总认为我是在瞎跳。可我一点也不怎么认为。
2岁左右：我记住了歌词
两岁的我对音乐表现除了浓厚的兴趣，我很喜欢学大人们唱歌。经常听的歌，有时我也能跟着妈妈的后面长处一两个字的歌词，妈妈说我是听多了的自然反应，我好想反驳她说：我是真的记住了歌词的。而且妈妈还总说我像只小麻雀叫个不停。
3岁左右：我喜欢唱歌但我不喜欢表演
我3岁的时候，自我感觉对音乐已经掌握的很好了，已经可以唱出一首歌谣了。可我不喜欢只要家里来了客人，妈妈就把我推出来，叫我表演给大家看，好像我学唱歌就是为了表现自己似的。可是妈妈不理解我对音乐的喜爱，她只是一味的想让我表演给别人看。
音乐启蒙教育很复杂，也很简单。如果父母具备了一些儿童发展知识，了解帮助孩子喜欢上音乐的方法，即有利于亲子关系，也对孩子身心健康成长起到重要作用。
④ 少儿音乐启蒙教育会开设哪类课，怎么给孩子打好的声乐启蒙基础
六一艺术团的音乐启蒙，会从发音技巧、乐器使用等方面引导孩子认识音乐、感受音乐，进而按照自己的想法用乐器表达情绪、抒发感情。有的五六岁的孩子就会使用吉他、与其他小朋友合唱、有的还学会了使用钢琴和小提琴。
⑤ 音乐启蒙课程的未来发展前景是怎样的
随着人们物质水平的不断提高，对于当下精神文化方面的发展现状越来越不能满足需求。音乐启蒙课程正好属于精神文化方面的范畴，那么其未来的发展前景当然是乐观的
⑥ 幼儿音乐启蒙教育，对孩子成长有什么帮助
学音乐copy的孩子更聪明；音乐是打开儿童智慧的金钥匙。
美国一权威机构在幼儿园做过一个实验：在两个小班课堂上，一个班加入了音乐课，另一个小班什么音乐都不学。8个月后再反复地抽样测量中：学音乐班的小朋友的空间智商，要远远超过没有学音乐的那个班的小朋友47%。音乐是被右脑所掌管，被称为“艺术脑”，他掌管颜色、形状、图形逻辑创造；左脑被称为“思维脑”，他掌管的是语言、文学、数学。而一般人的左脑要远远大于右脑，一直得不到开发锻炼的右脑会逐步退化、萎缩。
在《学习的革命》一书里提到人的右脑在六岁以后会慢慢关闭，在幼儿时期主要就是右脑的开发，因为右脑的记忆能力是左脑的一百万倍。如果我们对孩子右脑的潜能尽可能多一份开发的话，他们在将来的学习工作中做事往往事半功倍，创造力将会大大提高。
⑦ 幼儿音乐启蒙教育能提升孩子哪些能力
近年来，随着幼儿教育的深入改革，越来越多的家长愿意让孩子去接触音专乐，感受艺术。那么孩子接触幼属儿音乐启蒙教育有什么好处，能提升孩子哪些能力呢？
一、促进幼儿想象力的发展
幼儿时期，正是开发幼儿大脑智慧的关键时期。在这个最适合的时期，给予幼儿一定的音乐启蒙课程，能激发幼儿想象力，思维发展力，让幼儿的大脑更灵活，有丰富想象力的大脑，更能帮助幼儿提高创造力。
二、促进幼儿听觉能力和记忆能力的发展
幼儿接触音乐启蒙教育能锻炼幼儿的听觉力，比如家长时常给幼儿放一些轻音乐，给幼儿营造一个好的自然的音乐环境，幼儿会对音乐从小便有着灵敏的听觉能力，能够帮助幼儿快速分辨音乐的节奏快慢，提高幼儿的音乐素养。经常给幼儿听iruika音乐，还能帮助幼儿记忆力的提升，每一次的听觉都会加深幼儿的音乐记忆力，让幼儿更好的感受音乐，表达音乐。
音乐对幼儿的作用是至关重要甚至是影响一生的。在幼儿时期，给予孩子正确的音乐启蒙教育能帮助幼儿建立丰富的想象力、创造力和记忆力，这些都将会是孩子一生最珍贵的财富。
⑧ 音乐启蒙有什么好处，在孩子几岁的时候可以进行
01弄清楚孩子学乐器的根本目的，才不会入坑
家长要弄清楚的一点是，音乐启蒙不为培养艺术家，
只是发展娃的认知和情感，毕竟不是所有孩子都有出众天赋的。
也就是说，学习乐器的根本目的是让孩子接触音乐，而不是单纯学乐器，这样会有局限性。
有的家长觉得孩子早接触乐器，学得会更好，这也是错误认知，孩子太小、认知有限，跟不上节奏也是会有心理压力的。
试想一下，孩子连拼音都不认识，怎么学写字呢？
⑨ 北京音乐启蒙课选择哪家好
北京音乐启蒙课选择哪家比较好？我觉得还是有好多的呀，那个选择那个北京启明星教育挺好的
⑩ 家长如何给孩子做音乐启蒙教育
(一)启蒙幼儿对音乐浓厚的兴趣
通过录音、CD、DVD、音乐会等多种途径让幼儿多欣赏、多接触广大音乐天地。让幼儿多听音乐，多看其他人演奏，通过比较不断增强他们对音乐美的感受力和表现欲，并且创造机会让幼儿在各种场合下都能乐意向别人演奏。要多鼓励和表扬，通过鼓励和表扬来激发他们的学习兴趣，给予他们肯定。让他们产生更大的学习愿望，同时也对自己提出更高的要求。
(二)多作示范演奏，增强直观感性认识
让幼儿对乐曲有一定的感性认识，更直观明确地体会到弹奏要点，这样就要求启蒙老师要适当得多做示范。每次示范，速度要适中，不能太快也不能太慢，力度上要求准确得当、对比要鲜明。孩子模仿能力强，对示范的印象会十分深刻，我们示范的目的是把他们往正确的方向引导，并不是让他们一味的模仿，所以我们要鼓励幼儿创造性地弹奏，善于表现自己的个性特点，给他们充分的想象空间，以开阔孩子的音乐视野，提高音乐感受能力及学习的兴趣，这也是启蒙教育艺术性的体现。
对于幼儿钢琴的启蒙教育，要特别重视教与学过程中的科学性与艺术性。提高钢琴的教学水平，关键是教师。只有当教师首先掌握了正确的弹奏和教学法，学生才会有长进。在幼儿钢琴教学中，应根据幼儿本身和掌握弹奏技术、技巧过程中不同阶段的特点，采取相应的教法，充分认识钢琴弹奏技术、技巧形成的规律性和阶段性，才能把幼儿钢琴启蒙教学搞得更好。黑白88键组成的钢琴音乐虽然只是有限的音符，但只要我们能科学合理的在教学中研究、在实践中不断总结，音乐就会排列组合成无数优美动听的旋律，汇成一条永远奔腾不息的音乐长河。教授孩子弹钢琴需要科学的方法，更需要我们以艺术的方式传授，让幼儿在今后的人生中有更高的音乐素养，让幼儿长大后更爱音乐，懂音乐，更好的诠释音乐。
孩子启蒙阶段学钢琴，可以尝试在线学钢琴。在iPad里试试【音乐蜂巢】这个软件，在家就能上课，陪练永久免费，我家孩子跟着学了两年，效果还挺好的，而且还赠送钢琴使用权。
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