在种植活动中培养大班幼儿的自主探究能力

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如何培养大班幼儿的探究能力答：幼儿处于人生的起步阶段,需要重视对幼儿的启蒙教育,注重培养幼儿的探究能力,使幼儿能够参加探究活动,能够掌握探究的过程和方法,使幼儿感受到探究的乐趣,不断地提升幼儿自身探究能力。一、创设情境,营造氛围,启发幼儿探索问题的兴趣首先,需要注重的就是激发幼儿的好奇心,情境的创建需要能够引起幼儿的兴趣,使幼儿能够带着浓...

如何培养大班幼儿的探究能力答：在“种植园”中,教师采取集体、小组、个人等形式,带领幼儿走进植物的世界,通过各种观察、记录、做实验等让幼儿自主探究、学习。除此之外,我们幼儿园也是花草树木的乐园,园内共栽种了各种植物60余种,且在每种植物的旁边都有一块介绍此植物的牌子,利于幼儿认识各种植物的名称和生长情况。幼儿可在自由活动时间里自发...

如何培养幼儿在种植过程的观察力答：一开展多种形式的活动，培养幼儿观察能力首先，可以利用散步的时间去观察西瓜苗。其次，还可以请孩子们做摄影师把西瓜苗拍下来，还可以通过电视机转换成大照片和全班孩子一起观察西瓜苗，以及拿以前的西瓜苗和现在的西瓜进行比较的方法进行探究，到底西瓜苗长大了没有，哪里长大了，让孩子们自己主动去探...

幼儿园大班科学种植向日葵教案答：活动目标： 1、通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。2、培养幼儿对科学活动的兴趣。3、发展幼儿的观察力、想象力。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备： 1、向日葵瓜子生熟各一袋（用透明塑料袋，并作上标记：生○、熟◎）；盘子10个。2、种植工具：装好土的花盆2个...

大班科学活动教案《种植》答：利用社区资源来对幼儿进行种植教学，激发他们热爱和探索大自然的兴趣，同时也培养了他们对劳动者敬佩的情感。教学目的：1.了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件，体验种植劳动带来的快乐。2.在社区种植员的带领下，以小组为单位进行种植活动，掌握种植方法，并积极参与讨论。培养他们对劳动者敬佩的情感。

幼儿园大班《种植》教案答：四、活动总结: 教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探索活动带来的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的.兴趣。 幼儿园大班《种植》教案3 【活动目标】 1、让幼儿了解温...

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