个人浅见：
关于严，
1.要重在对传统蒙学的基本尊重、深度理解和传承，尤其是关乎到品质道德的正向传承。
2.要结合教育国情，避免非现实主义。
3.教学方法必须适龄。
关于宽，分不同的角度
1.理念角度应该是客观中立的，承认其依旧符合幼儿发展的部分，以及其糟粕的部分。
2.教师方面，应该是提倡和鼓励不同风格的，公立、私立以及教培企业的好师资都是应该被提倡被看见的，只要能正真帮助孩子建立心健康。
3. 教学落地层面，应该是鼓励多样化尝试的（在第三点“严”前提之下），包括对家校合作的多样化鼓励，引导父母的认知升级等等。
围绕这几点，结合案例和资料，个人认为会更合理。