第1个回答 2020-10-11
在现代社会，如果孩子的阅读能力不高，就会对别人说的话一知半解，甚至理解不了，很难将工作正常的进行下去，甚至会对学习造成一定的阻碍。孩子在入学之初，老师们除了教他们学会说话，最重要的就是教他们如何阅读。阅读是孩子们吸收知识的第一步，学会了阅读，才能把书上的知识变成自己的，才能在阅读中，逐渐形成自己的思想。
如果一个人学会如何阅读，那这个人也一定在学习知识方面具有天赋，因为他拥有从阅读中提取知识的能力，而知识，是提升一个人能力最重要的基础。在学校里老师让我们阅读书本上的知识，我们才能用这些知识去学习去考试；而步入职场以后，阅读职场法则，也能够帮助我们在就职的途中少走弯路，减少风险，这都是阅读带来给我们的好处。
其次，阅读在给我们增加知识的同时，也在帮助我们完善自己的思想体系。如果一个人从来没有过阅读，那他的思想就只能源自他周围的生活，只能被局限于他生活的圈子中，从而变得目光短浅，格局狭隘。但若一个人时常阅读，他就能够从阅读中了解许多除了身边以外的事情，了解更多外面的精彩，从而提升了眼界，增长了见识。
阅读帮助我们拥有了自己的思想，自然也会让我们拥有一个属于自己的世界观，通过阅读，我们懂得什么是真善美，懂得什么是假丑恶，更重要的是，我们会成为一个人格更加健全的人，会对这个世界心存感激，会更加热爱我们的生活，从而不会那么容易被小事击垮，会更从容得面对那些不甘。
第2个回答 2020-10-11
写文章，要把客观事物的本质和规律反映得准确、鲜明、生动，认真学会正确运用语言是一个重要的因素。文章的主题是文章的灵魂，而主题的表现是离不开语言的。对于初学写作的朋友来说，认真学会正确地运用语言，提高语言的表达能力，是提高写作能力的基础。
我们写文章，目的是为了什么?这可能有百种答案。但是，如果我们的文章，语言乏味，不生动，不形象，甚至不通顺，不明白，使人看了头痛，不爱读，那么这样的文章还能达到写作者的目的吗？
格言说：“工欲善其事，必先利其器”，写文章也是同样道理。写文章，不学好语言，就用不好语言。要精通语言，首先必须做到认真学会正确地运用语言。只有学会正确地运用语言，才能使文章所反映的客观事物的本质得到充分的表现，启发读者，引起读者共鸣，使读者感到信服，从而变成一种认识和改造客观世界的力量。
从语言与思想的关系上看，认真地学会正确地运用语言，对于文章的思想内容的充分表达也是很必要的。马克思说：“语言是思想的直接现实”“思想是不能脱离语言而存在的”，这就是说，文章的思想只有在语言材料的基础上才能存在和表现，而文章的语言如果出现有词不达意、文理不通的现象，这实际上正是说明文章的思想在那些词不达意、文理不通的地方是模糊不清的或者是混乱的。可见，由于语言与思想的关系十分密切，写文章，如果不认真学习语言，讲究语言的正确运用，文章的思想内容是不可能获得充分的表现的。
我们常听到一些朋友说：“文章的好坏，主要看思想内容，语言上的毛病关系不大。”显然，这种认识是有片面性的。他们虽然懂得文章的主题是文章的灵魂，但却不懂得一种正确、完美的语言形式对于文章的思想内容的表现有其不可忽视的积极作用。这样，把语言与思想内容分割开来，从而忽视了一篇好的文章应该是正确的思想内容和恰当、完美的语言形式的统一。
初学写文章，要提高写作能力，首先不能忽视提高语言的表达能力。我们要提高运用语言的能力，关键当然在于掌握正确的思想方法，这是因为一篇文章的内容如果能够正确、全面、本质地反映实际生活，它的语言就比较容易做到通顺准确、生动活泼；如果写文章只追求华丽的词藻，但言之无物，空话连篇，这样的文章还是一纸空文。如果忽视语言的学习，不重视在写作实践中熟练地掌握用词造句的规则，忽视提高熟练地驾驭祖国语言的能力，写作能力的提高就没有一个比较坚实的基础。
实际上，写文章要学会掌握叙述、描写、议论、抒情的表达方法，如果语言表达能力很差，叙述事件不清楚，阐述观点时说理不通顺，描写人物、写景、抒情不能得心应手，那么，就很难运用这些表达方法去充分地表现文章的主题思想。可见，认真学习语言，提高驾驭祖国语言的能力，是提高写作能力的基础，也是为了提高写作能力的需要。
第3个回答 2020-10-11
学会说话是很重要的，我们既可以通过语言交流来交朋友，还能够通过语言来学习和了解周围的世界。事实上，从孩子出生后，我们就应该做好教宝宝说话的准备，让孩子能够更快学会说话。
孩子学说话注意事项：
创造良好的学习氛围
爸爸妈妈要给孩子一个好的语言环境，让孩子多跟别人交流。在孩子出生后，我们就可以经常跟孩子说说话，“今天说的好吗”“现在要不要吃东西？”
另外，我们还可以给宝宝读一些故事书、给宝宝唱儿歌，在说话的时候一定要发音正确，口齿清楚，这样潜意识中可以让孩子开始模仿，背景噪音会使宝宝的学习过程变得更困难，因此最好在安静的环境下和宝宝交流。给孩子说话的机会
在孩子练习说话的时候，说错了，不要严厉要批评孩子，不然孩子的积极性会受到打击。在我们与孩子说话的时候，最好是用短一些的句子。我们可以通过对话来增加孩子的词汇量，比方说，“你想要一个苹果还是一根香蕉？”平时可以让孩子多说说。
让孩子经常提问
在学习的时候，除了让孩子多听，还要对孩子提问。对于孩子比较难学会的词语，爸爸妈妈可以在平时生活中遇到的时候，多问问孩子。比方说到公园玩耍的时候，爸爸妈妈可以问问他“小草在哪里”“看到这只蝴蝶了吗”。
多鼓励孩子
孩子学习语言需要慢慢来，所以爸爸妈妈一定要有充足的耐心，不要给孩子太大的压力，要以鼓励为主。
有时候孩子说话的时候发音不正确，比方说把“小狗”说成“小朵”，有的爸爸妈妈觉得很好玩，但是这并不意味着你可以重复说“小朵”，你要纠正孩子，这样孩子的表达能力才能够提高。