由于北京市教委明确要求各个中学在小升初过程中不允许组织任何形式的书面考试，但实际上不进行考试的话，重点中学就没有办法在成千上万名报考学生中进行有效选拔，所以为了筛选优质生源，很多重点中学都会采取各种变通的测试方式对报考学生进行考核，并对此方式冠以“综合素质测试”的名目。
其实重点中学打这种擦边球是完全可以理解的，毕竟每年报考各个重点中学的学生往往达到中学本身吸纳能力的几倍甚至十几倍，每个学校都希望录取到综合素质比较高同时未来上升潜力巨大的学生，从而确保中学本身持续的竞争优势，所以只能发明出各种各样的考核方式对报名学生进行“综合素质测试”。
客观地说综合测试就是考试的代名词。一般考试内容包括奥数、英语、语文，其中一般来讲奥数的难度较英语、语文要高，同时在整个测试中的权重也要大一些。
各个重点中学的综合素质测评形式往往灵活多样，可以是电脑显示题目，上机答题，也可以是大屏幕投影，或者干脆就书面考试。综合素质测试是学生能力和潜力的自我展示，其考核的重点是学生的注意力、观察力、找寻规律和想象力能力，而把这四种能力分开来说只是便于家长和学生理解，一般情况下，测试题目所考查的是能力的综合。
目前，小升初综合素质测试时间一般集中在5月份，测试手段包括：机考、幻灯、笔试、面试、抽签、现场考、变相考试、体育测试等等，最通常采取的手段就是笔试和面试两种，内容包括奥数测试、自我展示、语文测验和心理测试四项内容。尽管各个重点中学对小升初的综合测试穷尽花样，但是观察往年的测试真题，会发现题目还是会遵循一些固有规律。所以需要孩子们系统地学习及复习整个小学阶段的奥数知识，同时要深入了解一下历年各重点中学的出题思路，并拿以往的测试真题进行检验，最好做到归纳并分析，这样在2008年的小升初的考试中就能做到知已知彼，百战不殆。
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