第1个回答 2022-07-22
1、错误感知
一二年级的孩子,由于对事物的感知还不够具体,所以对相似、相近的数字或者符号产生混淆,因而会出现运算错误的现象。比如孩子会将算式中的“0”看成“6”,“45”看成“54”,“+”看成“-”等等。
2、注意力不集中
低年级的孩子,还不善于控制自己的注意力,所以常常会出现思维与书写不同步的情况,有可能孩子明明在算这一题,但注意力已经转移到下一题的运算上了,所以会出现计算错误、答案错位的情况。
3、记忆错漏
两位数或者两位数以上的口算,常常会因为孩子怕麻烦、抢时间而造成“记忆错漏”的现象,比如,在退位减法中忘了退1,导致计算结果错误,像60-39,学生很容易算成60-39=31。
4、兴趣缺失
一二年级学生太小,不能认识正确口算的重要性。本身对口算缺乏兴趣,加上机械重复的训练更是嫌麻烦,便不加思索的信口乱说。再有良好的学习习惯还没有完全养成,写作业时边做边玩,不能集中思想的口算;书写时不规范、字写得很马虎,算后又不安心检查计算,都是计算错误的原因。