第1个回答 2022-06-30
身体动觉智能分为大动作和精细动作两方面。
大动作指手臂腿部身体幅度较大的动作，大肌肉群和四肢的运动都称为大运动。如：爬、跑、跳等如： 体育运动、舞蹈等
精细动作是手、脚、舌头、口腔等细小的动作，抓、捏、挖、东东脚趾头等都是精细动作，如手工匠人、外科医生等。
运动能力得到发展的时候，大脑里负责协调多种信息和决策的脑区也会一起发展起来，而这些脑区的发展跟孩子认知能力的发展有着非常紧密的关系，经常参加体育锻炼的孩子在感知技能、词汇能力、数学能力、以及学习动机方面都会表现得更加优秀，两者的区别在4-7岁，11-13岁的孩子中最明显。
当孩子运动量比较大的时候，他的心肺功能也得到了增强，能给大脑提供更多的血液和氧气，让孩子体力和精力更加充沛脑子更灵活。学习起来自然事半功倍。
除了大动作体育锻炼对孩子其他智能的积极影响外，精细动作的发展也起着至关重要的作用，比如，孩子要掌握阅读能力首先要发展眼动，以此来追踪文字、要学习画画，首先需要发展惊喜动作来帮助孩子手眼协调，画出想画的内容，要学会说话就得先学会怎么用自己得舌头来控制发声。所以一个孩子0-3岁孩子精细动作得发展直接影响着他在幼儿园得认知能力。
大动作和精细动作能力都有哪几个阶段？
6岁以下得孩子可以通过以下特征大致评估孩子得大动作发展水平：
宝宝4个月、有胎动，是和妈妈互动得方式。
大约6周左右可以直直得竖着头了
2个月左右宝宝就可以由趴着或者俯卧得姿势用一个胳膊撑起来变成仰卧了
4个半月左右就能由仰卧得姿势翻转为侧卧得姿势能翻身了
8个月左右有些宝宝就可以爬了甚至还可以抓着东西或者靠着大人可以站立起来了
11个月左右 有些宝宝就可以独立站立了 往后慢慢发展为扶走或者独立行走
2岁以前宝宝可以走路开始跑、踮脚走、可以双脚跳和学习踢球，喜欢爬上爬下可以尝试扶着上下楼梯
到了3岁喜欢跑跳骑三轮车 3岁半以后这个时候还会进入控制物品平衡的关键期
4岁以后，孩子的跑、跳、攀爬、单脚站立、抛接球等基本动作都能掌握了，并且掌握单腿跳的能力，还可以步行比较长的一段路
到5-6岁就能平稳的跑、准确的跳，行走跑跳相当稳健，可以很自如的在一条窄线上行走，不再左右摇摆。同时他们攀爬、滑滚等运动技巧已经相当纯熟，能做出投掷和借东西的动作，能骑带辅助轮的单车了。
每个孩子的运动能力都是不一样，不用太纠结在那个阶段，更重要的是如何帮助孩子发展他的运动能力。运动可以使大脑分泌一种让因快乐的物质多巴胺此外体育运动也是一种感知训练，孩子参加一些团队运动，比如篮球、足球，对孩子团队精神已经抗挫折能力会起到无可替代的作用。
任何的体育比赛都有输有赢，一个孩子如果能坚持参与一种体育项目，必然他会经常受到挫折，经常体验失败的滋味，并且经常从失败中重新站起来的孩子，抗挫折能力一定能得到提升，受到挫折也不过是从头再来而已。
在运动中，孩子感受到了竞争、努力、坚持，认输以及不舒服这对孩子的心理成长都有很大帮助。
有关研究表明、户外运动实践是孩子会不会进士最关键的因素，所以作为家长就和孩子一起运动起来把。
手在运动的时候能够和大脑中的神经元发生联系，手的动作越熟练、精细、大脑皮层就能够得到更多的联系从而使大脑更聪明
精细动作水平可以用以下几个阶段大致评估：
新生宝宝 会反射性地抓住放入手中的东西
1-3个月能吮吸自己小手 能自主的抓握积木
4-6个月 能有意识的抓握物品 并且会送入口中 会撕纸 会把盖在脸上的布扯掉
7-9个月左右能将物品从一只手转移至另外一只手 就是会倒手 会拿玩具相互敲击 会用拇指和食指的指腹拣取东西
10-12月左右 会把物品放入容器中或者取出来 会用拇指和食指捏起小颗粒 能够搭两块儿积木
开始进入放物入孔的关键期 抠洞洞
13-18个月 能够开始模仿涂鸦 画一些横道或者竖道 能双手控制物品 用积木搭建一些矮矮的塔
19-24个月，会揉捏橡皮泥 会串珠
2-3岁能用笔画直线 能自己穿简单的衣服比较熟练的使用勺子
3-4岁能解开较大的纽扣 能使用剪刀 模仿画曲线和圆 画简单的蝌蚪小人
4-5岁 用剪刀剪纸 照样子画三角形 十字型和字母
5-6岁 可以用刀切软的事物 系鞋带 分6各部分画出一个人 照样子写数字和简单的字
1、如何促进提供合适的玩具让他们充分的体验，
2、可以让他们完成一些精细动作的人物 比如让自己吃饭 给娃娃穿衣服
3、让孩子用精细动作做一些创造性的活动，比如一两岁后可以做艺术创作 蜡笔 手指画、粘土 面团、沙子 尝试控制手中的蜡笔 鼓励而不是打压
翻书、画线折纸
什么是感觉统合？
感觉统合是是指个体在日常活动中比如视觉、听觉、嗅觉、处决、以及平衡觉、本体觉等、通过大脑中枢神经的前庭觉进行过滤和辨识然后将信息传递给大脑，通过大脑对信息进行加工处理，协调整合之后形成知觉再指挥身体做出反应，这个过程是吸收信息和zuochu 适应性反应的过程。
导致孩子专注力不足的原因有：
1、刨妇产的孩子 没有经过正常挤压 失去了一次大脑与身体相互协调的机会
2、早期运动不足
3、看电视过多 没有动画片那么有趣的活动很快就失去了耐心
4、偏食 不平衡的营养结构造成的营养不良 间接的影响了孩子注意力的发展
5、家长溺爱 造成孩子只做自己喜欢的事情 自控力不足
6、大动作运动不足造成感觉统合失调
如何培养专注力？最好的方式就是陪伴而不打扰。多运动，坚持亲子阅读 加上平衡能力的锻炼。
如何用绘本来引导孩子发展身体的动觉智能？
1、通过体育类绘本，孩子可以了解更多的体育知识，喜欢上体育项目，有关风景类旅游类的的绘本可以引发孩子激发孩子户外运动的欲望；
2、音乐舞蹈类绘本可以引导孩子模仿绘本中的动作；
3、阅读时一个生动活泼生动的过程，时一个充分动闹 动嘴的过程，这个过程中，除了语言互动还有亲子之间通过模仿动作、游戏、活动拓展、手工制作、玩具延伸等，可以让孩子动起来。