第1个回答 2016-01-02
向元旦献礼
元旦将至，学校的校园文化展即将亮相。为迎接这项活动，老师和学生们都在积极地做着各种各样的准备。班主任自是最忙的，样样都得亲自把关。还有部分学生更是忙得不亦乐乎：绘画、剪纸、书法、作文……
别的不说，就说说我们的书法作品吧！孩子们早就很兴奋了，当我把这个消息告诉他们的时候，就想好好表现一把。这个月来，我发现小朋友们写字特别用心，不用次次提醒就把作业做得清清楚楚了，原来他们是在暗暗练习呢！
平时，我就要求学生写字的时候要做到“三到”，即眼到、手到、心到。首先让学生观察田字格中生字的结构，明确各部分构字部件在田字格中所占的比例和准确的位置。这方面前一段日子我已经花了很多的时间进行了反复的训练，学生根据字形的难点，坚持训练下去，就能慢慢地把握好字形，最终离开田字格安排好字的结构。有了整体上的认识，就让学生一笔一画地写，也就是手到。字要写得规范、准确，并与范字进行比较。眼到、手到的同时，还要求做到心到，就是要专心致志。我总是给孩子们讲一些书法家的心得体会，如王羲之、颜真卿等，让学生明白心到就是要做到心静气和，内心深处对字的结构、形体有一个大体的把握，对写字规律有一个基本的认识，这样才能把字写好，最终练成一手有个性的字体。
一步步做来，一点点收获，我和孩子们都很开心。上个星期就开始练写作品了。教室里静悄悄地，是孩子们在进行第一轮的选拔赛。你看，他们个个凝神静气，我也是连大气都不敢出。最终方楚、方可怡、范城、徐心怡、郑玉婵5个人被选上了。但是书法作品可不能这么随便地抄抄写写，可得有点作品味道才行。于是，晚上我们又请来了程忠明老师亲临指导，足足两节课的时间，经过程老师的设计和指点，孩子们的字有了明显的不同，变得有味了。
接下来又是几天的猛练，期间程老师又来指导了好多次，直到周四下午三个班的15个学生才集中在一个教室里完成作品，我们又帮着制作好，这下才是像模像样的作品了。我一张张翻看，一次次感动，真是不一样，感叹我们自己也不一定能写出这样的作品来，孩子们真是不简单，程老师不愧是专家。
展板展出了我们的书法作品，方楚获得了一等奖，范城获得了二等奖，其他同学是三等奖。说心里话，我很高兴，为学生的进步高兴。这就是我们献给元旦最珍贵的礼物.本回答被网友采纳