第1个回答 2022-06-29
乘风破浪，蓄力“岭”航
——记马坡岭小学教师素养提升行动
教育大计，教师为本。写好粉笔字、钢笔字、毛笔字，说好普通话，掌握好课件制作技能，是每一个教师必须具备的基本功。为切实促进教师专业成长，提高老师专业素养，马坡岭小学开展了一系列“内铸师魂，外塑师表，精练师能”的教师素养提升行动。
一笔一画书尽风华
钢笔字
一笔一划见态度，举手投足显思想。“汉字书写”是传承民族文化的载体，老师们基本功的水准因人而异，但每日精进人人相同，一有空余时间，老师们便争分夺秒练字，精心打磨之后，每周星期一教师将自己的钢笔字作品自行在学校展厅进行展示，同时也欣赏学习他人优秀作品，每位教师可以为优秀作品加小红星，每人每周限加2次。同时，学校还进行了硬笔书法考级评定工作，通过评定的老师可以获得“打卡豁免”权。展厅里，墙上作品琳琅满目，各具特色，字体或清秀、或飘逸、或刚正、或洒脱、或苍劲有力、或潇洒自如。
粉笔字
台上一分钟，台下十年功。老师的字是学生的活字帖，黑板上一个个书写规范、笔画流畅、特点突出的粉笔字，都源于教师们平时认真刻苦的练习。老师们每日进行粉笔字打卡练习，每天一个字，由吴佳萁和龙梦娜老师每日八点公布学习资料，老师们根据学习资料进行练习并在微信小程序内打卡。
毛笔字
墨香四溢浸宣纸，笔精墨妙意味长。教师阅览室、书法教室，时不时见到老师们泼墨挥毫的身影，字润于心、养字于行，老师们尽情地挥洒手中的笔，笔画或方或圆、或粗或细，或运笔顿挫有志、笔锋苍劲有力。书写的是教育金句，也岭上温暖之师的教育情怀。
夯实功底 强化技能
工欲善其事，必先利其器。标准的普通话、精美的微课制作，体现着我校教师良好的基本素养，也将使课堂更高效优质。
普通话
每天下午2：05分，校园广播站准时响起，“讲党的故事”（此处不记得主题了，你自己加啊），随后，总会响起老师们字正腔圆、吐字如珠的讲故事声，每日一讲，有声有色、抑扬顿挫、声情并茂，有的读音准确，发音标准，吐字清晰，语调自然，表达流畅;有的语速恰当，语气、语调、音量和节奏张弛符合感情的起伏变化;有的精神饱满，语气夸张。老师们讲故事风格各异，孩子们被故事深深吸引，又深切感受了党的伟大。
微课 制作
微课设计与制作，对于岭小的年轻教师们来说，是必杀技。从“2.0提升工程”到日常使用到各类比赛，老师们精心对待、精心制作，根据学科特点和教学需要,本着提高学生的学习兴趣和提高课堂教学效率的原则，制作出一个个内容充实、图文并茂、形象直观的精美微课，体现了我校老师们现代化教学手段应用能力和水平。
教师素养的修炼是一项只有进行时没有完成时的长远工程，修炼路上，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。要想成为一名真正的温暖之师，必需以专业知识为根基，以教学技能为手段，以师生互动为平台，不断学习，不断精进，不断努力。马坡岭小学教师素养行动将继续保持，让我们一起携手共进，温暖前行。