思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。下面我就为大家介绍一下关于思维导图的优点和不足，欢迎大家参考和学习。
思维导图是一个既有趣又有效的思考工具和助记工具。总得来说思维导图就是帮助我们思考，记忆，回忆的一种方式。
首先是记忆，大家都知道，往往一些比不太平常的的事情，还有就是自己花了大力气深入了解的东西比较容易记住，思维导图就是抓住了这个特点，它要求色彩丰富，制作也要别出心裁(具有个人风格)，当我们花了半天的努力完成这个思维导图，对图中的内容一定是心有灵犀了。
其次是思考，当我们在阅读一本书的时候，如果我们只是看书上的文字，做点简单的标记，很多时候会进入一个只认字不思考的状态。但是如果我们有个任务就是要不断完善这个思维导图，那么这个过程其实就是强迫自己思考书中的内容，让其在我们的图中相互交织，并有自己的特色。
最后是回忆，思维导图的特点就是知识的图形化，花了那么多精力做出来的，事后一看便一目了然。 所以我不建议用工具快速完成思维导图
第一次接触就被它的简单高效所吸引，所以也很想看一下这本由思维导图创始人写的书，希望能够更系统详细地了解原汁原味的思维导图。
收获一：以前都是对着思维导图苦思冥想，现在终于知道原来一开始的时候可以绘制“速射”图，就是把最初出现在脑中的20个词写在思维导图上。然后再找出基本分类。
收获二：书里简要介绍了MMOST学习法，是一个提高阅读速度和质量的好方法。不过介绍得比较少
收获三：此书提出了“全脑开发”，即在思考逻辑问题时也同时画图，让左右脑互相激荡，效果更好。
收获四：书里有数十幅各行各业的牛人画的优秀思维导图，让人大开眼界。原来思维导图还能这么画，原来手绘的思维导图更有趣，原来用彩色绘制不止是为了好看。
按照Buzan用Mind Maps做笔记的方法论，“有效地”使用Mind Maps包括如下几个方面：
1. 整理出BOI(Basic Ordering Items);
2. 使用有意义的图像;
3. 更精细地重绘已有的Mind Maps;
4. 定期回顾Mind Maps。
以上四点，其实对应了归纳、连接隐喻、输出和复习——都是可以证明对加深目标内容理解和记忆有效的方法。从这个角度来说，Mind Maps并未创造出了什么，使用其他可以达成以上四个方法效果的其他活动，推测其也应可以达到同样的效果。 如果要说Mind Maps有比其他的笔记方法更优越的地方，或许是它对某些人而言更加的有趣。或者说，Mind Maps提供了一种综合上述几个目标的机制。
综合而言，如果在使用Mind Maps的时候能够达到上述几个目的，那么它的确是一种值得使用的工具。而如果可以同时对目标内容采用上述的几个方式处理，应该也可以达到类似的效果。
下面我再为大家介绍一下关于思维导图绘制的技巧，希望大家可以继续阅读学习下去。
就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。
1.先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2.绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3.要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。
比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来!同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像!
在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程!
4.用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。