第1个回答 2021-11-24
很多孩子在学习上遇到问题，如果没有及时解决好，很有可能演变成成绩下滑甚至厌学，这个时候，家长很容易对孩子实行打骂政策，没有从根本上帮助孩子去分析成绩下滑的原因，而是简单粗暴的采取惩罚措施，加长孩子的作业时间或者给孩子报更多的辅导班，而孩子的成绩及厌学情绪也有可能没有得到很好的改善甚至变得更糟糕，在这个时候，其实家长就应该明白，批评是孩子自信心大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高，
很多家长不愿意接受孩子的成绩是随情绪而波动的现实，单纯以为严厉督促就能改变局面，其实对于孩子来说，必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩，我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他很有信心，只要他努力一点一定有优异成绩。
一味的惩罚和打骂只能让孩子慢慢远离，甚至变得很陌生，甚至容易由成绩下滑演变成厌学，沉迷游戏等问题，而家长的过分督促往往事与愿违，喧宾夺主了。
很多家长不愿意接受孩子的成绩是随情绪而波动的现实，单纯以为严厉督促就能改变局面，其实对于孩子来说，必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩，我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
无论成绩好坏不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。告诉他你对他很有信心，只要他努力一点一定有优异成绩。
一味的惩罚和打骂只能让孩子慢慢远离，甚至变得很陌生，甚至容易由成绩下滑演变成厌学，沉迷游戏等问题，而家长的过分督促往往事与愿违，喧宾夺主了。
第2个回答 2021-11-24
一丶结合个人实际，制订学习计划
高考是一场马拉松，从小学到高中，一步也不能落下，否则很难跟上。只要你肯学，什么时候都不晚，但部分学生天天沉迷于学习中，无论是上课还是下课，都在学习。一点点按照老师的学习安排来进行，但成绩却不咋地。
文章图片3
老师的学习计划，是针对班中大多数学生的，没有多余的精力给每位学生制定计划，而老师制订的学习计划，并不一定适合你，学习不能过于死板，要懂得灵活变通。一定要根据自身实际情况，来制定相应的学习计划。
像学习英语，一天背多少单词，学多少陌生句型，哪里不懂就重点学习，对错题难题分门别类整理，在日常生活中不断积累，久而久之成绩自然会提高。
二丶科学把握时间，懂得劳逸结合
每个学生的时间都是相同的，但学习效果却大有不同，学霸们课上认真学习，课下尽情玩乐，成绩并未受到影响。但某些学生课上课下都在学习，成绩却一直徘徊不定，这是为何？
文章图片4
学霸懂得如何利用时间，而那些中等生却没有掌握学习技巧。课上认真学习本已将精力耗尽，课下放松活动来缓解压力，下一节课精力自然充沛，如此良性循环，分数怎能不高？
而中等生过于注重分数，课上认真学习，丝毫不比学霸差，但课下却还在坚持学习，学习精力早已耗尽，必定会影响下节课的学习效果，或许能掌握部分知识或方法，但真的不利于长久发展。
文章图片5
高考是一场马拉松，在此期间一定要懂得劳逸结合，科学把握时间，学累了后要适度放松，无论是跑步还是看小说，都是好方法。但不要时时刻刻都在学习，这样会耗尽所有精力。
三丶调整个人心态，做好考前准备
考试不仅检验学生的知识掌握情况，更是在考验学生的心态。即使你掌握所有学习方法，课下做题一道不做，但如果考前心态崩溃，你永远不会正常发挥；但你什么都不会，心态却好得很，这也没啥用。心态与知识互相影响，若想取得优异成绩，两者缺一不可。
文章图片6
不要过度迷信什么，相信自己的实力即可，考前努力调整心态，找班主任或心理老师谈心，或是独自跑步散心，都是可以的。只有拥有良好的心态，才能发挥出正常的水平，甚至超常发挥。
学习是一件苦差事，若有高人或前辈指点，必定会事半功倍如虎添翼，否则只能一步步去探索去发现，许多家长没有学历，无法做学生高考路上的指路明灯，而老师需要统筹全班，不可能将精力全都放在孩子身上，这该怎么办呢？
文章图片7
除了教师与家长之外，学生也可参考其余成功人士，他们在高考中取得优异成绩，必定有独特的学习方法与技巧，否则不可能成为学霸，成功路或许不能复制，但可以借鉴，借鉴他们的学习方法，看他们是如何一步步提高分数，最后在高考中成为一匹“黑马”。
谁的成功都不偶然的，只有自己不断坚持，并坚持以上几种学习方法，成绩肯定会有所提高。
高考是一场马拉松，从小学到高中，一步也不能落下，否则很难跟上。只要你肯学，什么时候都不晚，但部分学生天天沉迷于学习中，无论是上课还是下课，都在学习。一点点按照老师的学习安排来进行，但成绩却不咋地。
文章图片3
老师的学习计划，是针对班中大多数学生的，没有多余的精力给每位学生制定计划，而老师制订的学习计划，并不一定适合你，学习不能过于死板，要懂得灵活变通。一定要根据自身实际情况，来制定相应的学习计划。
像学习英语，一天背多少单词，学多少陌生句型，哪里不懂就重点学习，对错题难题分门别类整理，在日常生活中不断积累，久而久之成绩自然会提高。
二丶科学把握时间，懂得劳逸结合
每个学生的时间都是相同的，但学习效果却大有不同，学霸们课上认真学习，课下尽情玩乐，成绩并未受到影响。但某些学生课上课下都在学习，成绩却一直徘徊不定，这是为何？
文章图片4
学霸懂得如何利用时间，而那些中等生却没有掌握学习技巧。课上认真学习本已将精力耗尽，课下放松活动来缓解压力，下一节课精力自然充沛，如此良性循环，分数怎能不高？
而中等生过于注重分数，课上认真学习，丝毫不比学霸差，但课下却还在坚持学习，学习精力早已耗尽，必定会影响下节课的学习效果，或许能掌握部分知识或方法，但真的不利于长久发展。
文章图片5
高考是一场马拉松，在此期间一定要懂得劳逸结合，科学把握时间，学累了后要适度放松，无论是跑步还是看小说，都是好方法。但不要时时刻刻都在学习，这样会耗尽所有精力。
三丶调整个人心态，做好考前准备
考试不仅检验学生的知识掌握情况，更是在考验学生的心态。即使你掌握所有学习方法，课下做题一道不做，但如果考前心态崩溃，你永远不会正常发挥；但你什么都不会，心态却好得很，这也没啥用。心态与知识互相影响，若想取得优异成绩，两者缺一不可。
文章图片6
不要过度迷信什么，相信自己的实力即可，考前努力调整心态，找班主任或心理老师谈心，或是独自跑步散心，都是可以的。只有拥有良好的心态，才能发挥出正常的水平，甚至超常发挥。
学习是一件苦差事，若有高人或前辈指点，必定会事半功倍如虎添翼，否则只能一步步去探索去发现，许多家长没有学历，无法做学生高考路上的指路明灯，而老师需要统筹全班，不可能将精力全都放在孩子身上，这该怎么办呢？
文章图片7
除了教师与家长之外，学生也可参考其余成功人士，他们在高考中取得优异成绩，必定有独特的学习方法与技巧，否则不可能成为学霸，成功路或许不能复制，但可以借鉴，借鉴他们的学习方法，看他们是如何一步步提高分数，最后在高考中成为一匹“黑马”。
谁的成功都不偶然的，只有自己不断坚持，并坚持以上几种学习方法，成绩肯定会有所提高。
第3个回答 2021-11-24
1.学习方法不对，导致学习下降。
初中与高中的学习方法是不一样的，初中学习的课程多，学习内容相对简单，所以记忆背诵是学习的主要方法。只要是按照老师要求认真背，成绩不会太差。但是高中内容相对来说课程少了，但是更精了，更难了，更讲究理解了。这就导致了部分中招考试很好的孩子，上了高中渐渐落了下来的原因。
我的建议是：改变原来的学习方法，加大课程的理解内容，如果感觉理解不了。可以考虑参加一些基础培训，高二还来得及。
打开百度APP看高清图片
2.基础知识掌握不牢固，渐渐感觉跟不上。
很多高中生出现学习问题，都是因为基础没有打牢，或者是基础知识学的似是而非，到了后期开始综合应用的时候，无法融会贯通。
我的建议是：把高一高二的教材拿出来，从每一道例题刷起，认真看每一个定理概念，找一个最基础的练习题册子，边学教材，边刷例题，边刷基础题。相当于是重新再学习一次。此时没有必要不厌其烦的刷其他数学卷子，一定是根据自己学习的情况刷复习内容的单元测试卷子。
我的高中物理就属于这样，上到高二暑假，我的物理都等于是一窍不通，非常差。但是最后一年，一方面是跟着老师复习，一边自己从头啃教材，一年时间，生生把物理给提高到高考所有科目的最高分。一分努力一分收获，哪一门你下的功夫多了，高考时分数自然也会高了。
3.浮躁，静不下心来学习。
高中生出现成绩下滑，我觉得很大的情况就是浮躁，也就是心理上出现了问题。这个浮躁有可能是看到其他人后来居上，压力给自己造成的厌学浮躁，也有可能是有暗恋的对象，无法静下心来踏实学习。
我当年上高中时也是如此，可能是学乏了，开始出现思想上波动，不想学习了，总觉得还不如找个中专学个技术算了。这天天语数外，其他的啥也不会，学习成绩也是一蹦一跳，不稳定。最后高考失利，不得不复读一年。复读的一年，我痛定思痛，开始踏踏实实学习，自己制定好学习计划，每天都要给自己打气：你是最棒的，你一定能考上最好的大学。最终结局不错，考上了理想的大学。
我的建议是：心理问题，需要发泄的渠道。准备一个有锁的日记本，内心的想法很多时候没法跟其他人说，当你心里烦躁的时候就把所有想说的东西都写到日记本里来。或者是找一张白纸，烦躁的时候就在白纸上不断写字，把自己所有的内心活动都写出来，然后直至把白纸写成黑纸，最后烧了或者撕了就好了。如此往复，多整几次，心里就好受多了，很管用。心里烦躁的时候需要有发泄的渠道，但是又不好意思跟谁都说，那就写出来，还锻炼了笔法，还宣泄了内心的烦躁和压力。
初中与高中的学习方法是不一样的，初中学习的课程多，学习内容相对简单，所以记忆背诵是学习的主要方法。只要是按照老师要求认真背，成绩不会太差。但是高中内容相对来说课程少了，但是更精了，更难了，更讲究理解了。这就导致了部分中招考试很好的孩子，上了高中渐渐落了下来的原因。
我的建议是：改变原来的学习方法，加大课程的理解内容，如果感觉理解不了。可以考虑参加一些基础培训，高二还来得及。
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2.基础知识掌握不牢固，渐渐感觉跟不上。
很多高中生出现学习问题，都是因为基础没有打牢，或者是基础知识学的似是而非，到了后期开始综合应用的时候，无法融会贯通。
我的建议是：把高一高二的教材拿出来，从每一道例题刷起，认真看每一个定理概念，找一个最基础的练习题册子，边学教材，边刷例题，边刷基础题。相当于是重新再学习一次。此时没有必要不厌其烦的刷其他数学卷子，一定是根据自己学习的情况刷复习内容的单元测试卷子。
我的高中物理就属于这样，上到高二暑假，我的物理都等于是一窍不通，非常差。但是最后一年，一方面是跟着老师复习，一边自己从头啃教材，一年时间，生生把物理给提高到高考所有科目的最高分。一分努力一分收获，哪一门你下的功夫多了，高考时分数自然也会高了。
3.浮躁，静不下心来学习。
高中生出现成绩下滑，我觉得很大的情况就是浮躁，也就是心理上出现了问题。这个浮躁有可能是看到其他人后来居上，压力给自己造成的厌学浮躁，也有可能是有暗恋的对象，无法静下心来踏实学习。
我当年上高中时也是如此，可能是学乏了，开始出现思想上波动，不想学习了，总觉得还不如找个中专学个技术算了。这天天语数外，其他的啥也不会，学习成绩也是一蹦一跳，不稳定。最后高考失利，不得不复读一年。复读的一年，我痛定思痛，开始踏踏实实学习，自己制定好学习计划，每天都要给自己打气：你是最棒的，你一定能考上最好的大学。最终结局不错，考上了理想的大学。
我的建议是：心理问题，需要发泄的渠道。准备一个有锁的日记本，内心的想法很多时候没法跟其他人说，当你心里烦躁的时候就把所有想说的东西都写到日记本里来。或者是找一张白纸，烦躁的时候就在白纸上不断写字，把自己所有的内心活动都写出来，然后直至把白纸写成黑纸，最后烧了或者撕了就好了。如此往复，多整几次，心里就好受多了，很管用。心里烦躁的时候需要有发泄的渠道，但是又不好意思跟谁都说，那就写出来，还锻炼了笔法，还宣泄了内心的烦躁和压力。
第4个回答 2021-11-24
一、端正学习态度
“态度决定一切”想要孩子成绩上升就得端正他的学习态度，明白自己求学的目的，态度是否端正对成绩的好坏有着决定性的作用，甚至会比智商更为重要，如果态度不端正再好的资质都会被浪费掉，无功而返。
二、正确鼓励孩子
高中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况，当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
三、改变学习方式
高中与初中存在巨大差异，难度、学习方式都不一样，补能动原封不动地照搬以前初中的学习方法到高中来，这是行不通的，要让孩子改变原有的学习方式，养成良好的学习方法，高中是孩子培养学习习惯的较佳时期，家长要做好监督及引导。
四、珍惜时间，制定学习计划表
培养孩子的时间观念，尤其是到了高三以后时间会更加紧迫，争分夺秒，没有一个好的的学习时间表，再努力也会是无用功，制定细致的学习计划表，比如说规定孩子每天应该做那一部分题目分别要在什么时间段要完成，这样可以提升孩子的学习效率，让孩子每整天都过得很充实。
五、多与班主任沟通
相信班主任对班级上每一位学生的学习成绩肯定都是了如指掌，家长在空余时间应该多与老师沟通，定期了解孩子的学习情况，当孩子出现心理压力的时候及时去疏导孩子，不要让学习变成一种负担，这样只会越学越累，毫无成效。
“态度决定一切”想要孩子成绩上升就得端正他的学习态度，明白自己求学的目的，态度是否端正对成绩的好坏有着决定性的作用，甚至会比智商更为重要，如果态度不端正再好的资质都会被浪费掉，无功而返。
二、正确鼓励孩子
高中生很容易会因某次考试的下跌而失落，而且此时也正是性格形成的关键时期，家长要细心地观察孩子的学习情况，当孩子的成绩出现异常时，仔细询问孩子原因并给予分析、鼓励及支持，而不是责骂，有父母支持孩子的自信心肯定会翻倍。
三、改变学习方式
高中与初中存在巨大差异，难度、学习方式都不一样，补能动原封不动地照搬以前初中的学习方法到高中来，这是行不通的，要让孩子改变原有的学习方式，养成良好的学习方法，高中是孩子培养学习习惯的较佳时期，家长要做好监督及引导。
四、珍惜时间，制定学习计划表
培养孩子的时间观念，尤其是到了高三以后时间会更加紧迫，争分夺秒，没有一个好的的学习时间表，再努力也会是无用功，制定细致的学习计划表，比如说规定孩子每天应该做那一部分题目分别要在什么时间段要完成，这样可以提升孩子的学习效率，让孩子每整天都过得很充实。
五、多与班主任沟通
相信班主任对班级上每一位学生的学习成绩肯定都是了如指掌，家长在空余时间应该多与老师沟通，定期了解孩子的学习情况，当孩子出现心理压力的时候及时去疏导孩子，不要让学习变成一种负担，这样只会越学越累，毫无成效。
第5个回答 2021-11-24
高中生出现成绩下滑，我觉得很大的情况就是浮躁，也就是心理上出现了问题。这个浮躁有可能是看到其他人后来居上，压力给自己造成的厌学浮躁，也有可能是有暗恋的对象，无法静下心来踏实学习。
我当年上高中时也是如此，可能是学乏了，开始出现思想上波动，不想学习了，总觉得还不如找个中专学个技术算了。这天天语数外，其他的啥也不会，学习成绩也是一蹦一跳，不稳定。最后高考失利，不得不复读一年。复读的一年，我痛定思痛，开始踏踏实实学习，自己制定好学习计划，每天都要给自己打气：你是最棒的，你一定能考上最好的大学。最终结局不错，考上了理想的大学。
我的建议是：心理问题，需要发泄的渠道。准备一个有锁的日记本，内心的想法很多时候没法跟其他人说，当你心里烦躁的时候就把所有想说的东西都写到日记本里来。或者是找一张白纸，烦躁的时候就在白纸上不断写字，把自己所有的内心活动都写出来，然后直至把白纸写成黑纸，最后烧了或者撕了就好了。如此往复，多整几次，心里就好受多了，很管用。心里烦躁的时候需要有发泄的渠道，但是又不好意思跟谁都说，那就写出来，还锻炼了笔法，还宣泄了内心的烦躁和压力。
我当年上高中时也是如此，可能是学乏了，开始出现思想上波动，不想学习了，总觉得还不如找个中专学个技术算了。这天天语数外，其他的啥也不会，学习成绩也是一蹦一跳，不稳定。最后高考失利，不得不复读一年。复读的一年，我痛定思痛，开始踏踏实实学习，自己制定好学习计划，每天都要给自己打气：你是最棒的，你一定能考上最好的大学。最终结局不错，考上了理想的大学。
我的建议是：心理问题，需要发泄的渠道。准备一个有锁的日记本，内心的想法很多时候没法跟其他人说，当你心里烦躁的时候就把所有想说的东西都写到日记本里来。或者是找一张白纸，烦躁的时候就在白纸上不断写字，把自己所有的内心活动都写出来，然后直至把白纸写成黑纸，最后烧了或者撕了就好了。如此往复，多整几次，心里就好受多了，很管用。心里烦躁的时候需要有发泄的渠道，但是又不好意思跟谁都说，那就写出来，还锻炼了笔法，还宣泄了内心的烦躁和压力。
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