看孩子处在什么年龄段，但家长要培养孩子独立做决定的能力。美国sel教育体系中孩子做出负责任的决策是一个重要维度，可以有效降低孩子将来的焦虑，使孩子能够更全面的发展。
孩子会有个性，兴趣的区别，他人生的目标作为父母可以辅助，但是无法做最终的决定。就算我们依照自己的喜好帮助孩子定他的人生目标，但是随着孩子长大就慢慢会发现，什么是他喜欢的，什么是被迫无奈的，这时候他照样会有人生的“叛逆期”。
如果只说学习目标这个点的话，根据孩子的年龄，小的时候我们是可以协助他一起来制定的。比如每次开学前，问问孩子对自己学习的期待是什么，然后在这个期待下应该可以做什么才可能达到这个目标，分解到每个月、每周、每单元，这些小目标上。让孩子看到要完成一个目标是需要这些步骤的，在实施的过程中帮助孩子发现自己的各种能力。这种能力也是完成目标的一个很重要的因素。
当孩子每次都可以达到小目标的时候，或者阶段目标的时候，给孩子一定的鼓励：“让他知道我可以做到！”，那么慢慢的，孩子在发现能力的同时，也会找到自己学习的目标，甚至未来一辈子的人生目标。
首先谢谢邀请！我认为小孩的目标不能一概而论。得看大孩子还是小小孩。假如说我的大儿子制定的目标，他已经有各方面的人生阅历了，那么我看一下，有不同的建议提一下，大方向抓牢，让他自己去做主！而我的小儿子毕竟他年纪还小，各个方面还不够成熟！那就需要你一步步去引导他，制定正确的学习目标或人生目标！！
家长应该给孩子正确的价值观引导，但是在最终目标的树立上，家长不应该过多的干预。
这要看多大的孩子
一、幼儿园的孩子
家长给他设立目标，让他完成，然后表扬，他会更自信，这是正面激励。这类目标大多是生活自理能力、规矩。
二、小学生
家长和孩子共同制定目标，结合孩子的能力，和孩子达成一致。因为这时期的孩子，自我意识正在建立和发展。让孩子参与进来，他孩子更积极配合，更愿意得到的家长帮助，以达成目标，这个过程孩子会更有主人翁感，
必要时，允许家长和孩子互相“讨价还价”，外在表现是孩子主导，实则有家长内在主导。
三、初高中以后
这时期的孩子正处于青春期，他的反叛意识强烈。尤其是初中生，思想不够成熟，但他自己会认为已经是成人了。
这时候目标是孩子自己制定，家长是辅助角色，根据家长的人生工作经验给予建议，但不强制孩子全盘接受。
说实话，什么事干到极致，那都很了不起，现在和未来的 社会 ，对任何工作、事业，都有很大的包容性，做到极致就好。
家长要给自己设立目标，那就培养孩子的基本品质。
孩子的目标该不该由父母决定？
这个问题本身就是一个伪命题，自己的目标让他人决定还能称之为自己的目标吗？
个人的主见事情能力是由个人对 社会 的认知能力和丰富的知识来引导的，如果没有主见就不会独立思想，如果自己不会独立思想当然自己也就不会定下什么目标了，他人给自己订的目标又怎么能成为自己的目标，还不如说是父母对孩子的愿景。而话说回来，孩子不能自己订目标，又怎么会达到目标。这个 社会 谁也完全替代不了谁。
大前提：对于目标，父母可以引导、参考，但永远不能去决定！
一，因为你根本决定不了。
举个我与班级孩子的小例子。小明将垃圾桶踢翻，但他不承认。我明明知道，但我不能直接认定他。于是我问他：“踢垃圾桶对还是错？”“错的。”“那撒谎是对还是错？”“错的。”“那勇于道歉是对还是错？”“对的。”“那你想对垃圾桶道歉吗？”“想。”
有人说你这不是在设套吗？不是。你给孩子每一个选择，让他自己去衡量，他会作出选择。承认小小的撒谎都不能由大人决定，必须是孩子由心而外的，自觉的肯定才有用。
以此类推，如果你强行给孩子决定目标，并不是一个好主意。真正的好主意是：你给出一个目标给孩子参考，并在尊重孩子意愿基础之上帮助他。
二，孩子无需你的决定。
不管多么有依赖父母的孩子，在对于喜欢的事情上，每个人都有自由表达并自由选择的欲望，这是人的天性。
如果孩子随随便便让你做一个决定，这多数不是她期待的。
当孩子想要设立一个目标，这是他根据自己的意愿所做的决定。不管对错，你不要强行去干涉，你可以纠正，引导，甚至是教育，但绝不能替他决定。
三，替孩子决定，危害很大。
你总说让孩子动动脑筋思考，可当你替他决定的时候，已经在剥夺他的思考力。想让孩子成为一个独立思考的人，试着让他自行去解决，这才是成长的过程。
个人愚见，欢迎各位评论留言。
那暑假来举例吧。
如果您想用这个宝贵的暑假来帮助孩子成长，从夏天的时光中获得更多乐趣，你需要让孩子了解您的想法，您也要去 了解孩子的诉求 ，并和孩子一起讨论出下面的目标。
您可以和孩子聊聊下面的话题：
作为家长，要经常思考一下自己希望孩子在哪些方面能够更快更好地成长。如果能够通过上面的聊天， 让孩子有自主性，主动选择一些目标 ，那就更好了。
如果孩子实在不知道哪些目标更好，就应该让孩子了解到，家长为什么要制定某些目标以及背后的原因。
第二步：和孩子一起制定计划
和孩子聊完天，就可以和孩子制定一个准确的目标了。
为什么目标很重要？ 想一想，我们每天刷公众号，可以看到各种课和书的团购，报名夏令营，报名某项运动，购买某项课程。
在各种杂乱纷扰的信息中，家长必须要利用目标来安排家人和孩子的priority 最高优先级，从而舍弃一些干扰信息 。
目标不需要很复杂。这里分享一个SMART目标公式：
目标需要是具体的，可实现的，可以用标准来检测的，孩子是可以达到的，而且需要设置时间线。
我们可以设置一些可以实现的小目标，比如一周完成拼读软件的一节课，学会骑自行车，每天打30分钟篮球，学会系鞋带，读完某本书等。
您不妨试着从运动、学业、生活和社交四个方面，和孩子一起制定相应的目标，促进孩子全方面的成长。
第三步：可视化每日日程
设定完目标以后，就要想想怎么做才能完成这些目标了，这里就是我们教学上常说的Backward Design（以目标为导向的反向设计）。
首先，可以计划好每周日程和每日作息安排。而且要把去某个地方 旅游 、去博物馆、去爬山等家庭出游的日子留出来，这样可以更好安排暑假的日程。
虽然每周和每天的日常都可能发生各种变化，但是如果能视觉化每天的日程，建立良好的routine，就会养成良好的学习生活习惯。
第四步：家务表
著名的 育儿 作家蔡颖卿曾表示，培养孩子做家务的习惯，是孩子长大独立的第一步。而且，学会安排时间与负责任的态度，也和工作所需的能力是一样的。
利用暑假培养孩子能够有能力和自信地过自己的生活十分重要。
在暑假期间，可以安排和适合孩子年龄的家务活，比如照顾宠物、晾衣服、叠衣服、收拾碗筷等。 其实孩子往往能做的比我们想象的要多得多。
第五步：将表格贴在醒目的地方
把图表塑封起来，或装在塑料保护膜内，就可以用记号笔来核对每天完成的任务和活动啦！可以贴在冰箱、房间门、活动区墙壁等醒目的位置上，方便孩子查阅并按时完成自己制定的运动、生活、学习、社交等各种目标。
柏力果双语家庭 为家长提供最有价值，最具操作性的幼儿双语启蒙知识，分享双语家庭成功经验，打造中国双语家庭联盟 。
每个人都有自己的人生，儿孙自有儿孙福，父母不能代表孩子，应尊重孩子自己的想法，适当给予孩子参考意见，让孩子自己深思熟虑后决定自己的人生。