中国文化具有鲜明的人文主义特色，以人为中心，强调人与人的关系，属伦理型文化。中国的伦理文化对于中华民族性格的塑造，对于中国人道德境界，理想人格的培养，对于中国家庭、社会的稳定，对于中华民族的延续、发展，都曾起过历史的积极作用。中华民族在长达数千年的历史发展中，形成了源远流长的优良美德，这些优良的美德内涵丰富、博大精深，是中华民族生命机体中不可分割的组成部分，是人类文明发展的重要精神财富，是我们建设社会主义道德的丰富源泉。
大学生在社会交往和公共生活中应该遵守全体公民约定俗成的最起码的道德准则。比如要使用文明语言，遵守公共秩序，爱护公共财物，保护生态环境，遵纪守法等等。
心价值观的意义，大学生不仅仅只是在知识方面的提高，自身的道德素素也要有所提高，才能建设和谐的社会环境。严私德，个人品德吧，我觉得最重要的就是如何培养学生的慎独。当你独处的时候还能严格要求自己那才是真的有素质的人。不行的话，维持表面也是可以的吧，毕竟也没几个人能做到真正高尚。明大德：培养学生的国家认同感（宣传展板、爱国视频、开展讲座）。守公德：贯彻社会主义核心价值观（宣传、社会实践）。严私德：培养正确的价值观“社会主义核心价值观”、培养意志品质。
明大德就是守公德和严私德。
守公德就是讲文明懂礼貌嘛！社会公德方面的内容吧，毕竟人无德不立。大学生在社会交往和公共生活中应该遵守全体公民约定俗成的最起码的道德准则。比如要使用文明语言,遵守公共秩序,爱护公共财物,保护生态环境,遵纪守法等等。理论你也可以用践行社会主义核心价值观的意义，大学生不仅仅只是在知识方面的提高，自身的道德素素也要有所提高，才能建设和谐的社会环境。
严私德，个人品德吧，就是没有外人在真正的自己是否还具有良好的品德。
做好这两的德，在学好自己的专业的知识，我认为这是一个真正的大学生所具备的。绝对不能做有才无德的大学生，这样对社会反而是一种危害。
大学生如何明大德守公德严私德 教育的初心和使命是教书育人、立德树人。古人云：“德者，本也”。“德”的本义是“道德”或“品行”，包括私德、中德、大德。德育的目标是品德润身、公德善心、大德铸魂。高校立身之本在于立德树人，要把立德树人内化到学校工作各领域、各方面、各环节，做到以立德为根本，以树人为核心，满足人民美好生活对教育的需求，培养担当民族复兴大任的时代新人。 一、立德树人的初心和使命就是教育学生明大德 “小胜靠智,大胜靠德”。养大德者方可成大业，不养大德,即便可成一时之功，终究难成长远之业。教育学生明大德，就是要引导学生热爱祖国和人民，将“富强、民主、文明、和谐”作为个人价值追求。青年学生修好大德，就是时刻践行对国家、对民族的崇高历史使命，就是“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”的责无旁贷，就是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的匹夫有责，就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟胆魄，就是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的满腔热血。 今天，世界局势纷繁复杂，面对复杂的世界大变局，同学们更要明辨是非、恪守正道，以国家集体利益为重、以民
族利益为重，用知识报效祖国、用行动献身民族，勇做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、立德树人的初心和使命就是教育学生守公德 “大道之行也，天下为公”。公德就是公众之德、公权之德和工作之德，是自觉履行现代社会对公民的道德价值要求。教育学生守公德，就是要引导学生做到心底无私天地宽，将“自由、平等、公正、法治”作为个人价值准则。青年学生守公德，就是使用文明语言、遵守公共秩序、爱护公共财物、保护生态环境，就是助人为乐、遵纪守法。 公德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。守护公德，没有人可以置身事外。如果我们每一个人都摆出一副事不关己的姿态，我们的社会一定是充满冷漠与无情的。我们每个人都会变老，每一个人都会使用公共设施，每一个人都会出入公共场所，只有真心去爱护公共环境，尊重公共关系，搀扶蹒跚的老人、给羸弱的孕妇让座、伸手帮助摔倒的小孩，向不文明行为说不，拒绝投机取巧、远离自我聪明，将个人融入社会
