教师招聘小学语文《慈母情深》片段教学试讲

如题所述

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第1个回答 2020-12-03

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2022年麻沙小学与建师附小语文学科手拉手是几月?答：活动分为片段教学观摩和交流评析研讨两个环节进行。首先，由建师附小的魏丽云、黄婷两位老师带来数学片段《平行四边形的面积》和音乐片段《侗家儿童多快乐》，麻沙中心小学何爱琴、方玉花老师带来语文片段《慈母情深》及道法片段《减少垃圾，变废为宝》。

口语交际教案答：1、在我们第六单元学过的四篇课文(《地震中的父与子》《慈母情深》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《学会看病》)中,哪几篇写了父爱?哪几篇写了母爱?每篇课文都写了什么样的父爱和母爱? 2、文中的哪位父亲或母亲给你留下的印象最深?说说为什么。读、画课文相应的段落。教师根据学生的回答板书: 外貌动作...

如何把握,落实不同年级的语文教学字词的认知,理解程度答：如何进行有效地词语教学,是我们小学语文教师需要探讨、需要研究的话题。周五,让我们相约《小学语文教学》1群,共话“词语教学如何落实语言文字运用”。主持人:李诗(深圳) 问题:词语教学,问题归因主持人词语教学是小学语文的重要组成部分,是阅读教学中的一个重要训练专案。在课堂教学中,您能结合教学案例(片段)分析目...

慈母情深写于哪一年答：该作品写于1988年。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该作品的写作年份为1988年，并且被纳入小学语文五年级上册的教学内容中。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的往事，表现了慈母对子女的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

阅读教学中怎样引导小学生把握表达技巧答：比如教学《慈母情深》的片段──“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”首先，读一读，说一说这组句子的表达有什么特别之处？接着，改一改（改成通常的说法），读一读，说一说，这两组句子有什么不一样？你读出了什么...

教师观摩学习心得体会答：诗意语文大师xx老师给我们带来的《慈母情深》,一句“我却鼻子一酸”使课堂充满着激情,充满着诗意,他在对文本研读精深、到位的基础上,凭借着教师声情并茂的语言,引导学生一次次的升华性的朗读,巧妙地运用复沓的文章结构达到不一样的教学效果,把学生带进一个个溢满浓浓母爱的情境,从读中感悟,从境中体会,尽情品味寓于...

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