第1个回答 2024-04-09
1. 《鸟》梁实秋阅读答案
(1) "我爱鸟"，文章开门见山，直截了当地表达了作者对鸟的喜爱。然后顺势而下，写各种鸟的苦闷和欢乐，爱注鸟中。对鸟的刻画细而不琐，声形并茂。绘鸟鸣的清脆、嘹亮，似和谐的交响乐。绘形，有高踞枝头的美，有振翅飞翔的美，忽静忽动，美不胜收。而刻画鸟身躯的玲珑饱满，简直是情满纸上，爱意流溢。爱得不深，难以有这样深切的感受。阅读这类文章，注意品味语言，把握“物”的特点，理清“情”的脉络，才能有美的感悟。
(2) 四川的黎明时，窗外是一片鸟啭，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！
(3) 在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看他高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
(4) "好锐利的喜悦刺上我的心头"中的"刺"字用得很好，它形象地写出了观察鸟儿时感受到的喜悦强烈而深刻。
2. 什么鸟中计的古文阅读答案
鷧（yì）鸟中计
出自：《权子·假人》
文中的稻草人虽说是农夫随意想出来防范鸡鸭，鸟雀夺人之力的权宜之策，但它蕴涵着一种亦真亦假的智谋。
原文
人有鱼池，苦群鷧窃啄食之，乃束草为人，披蓑、戴笠、持竿，植之池中以慑之。群鸬鹚初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自披蓑、戴笠，而立池中，仍下啄，飞上如故。人随手执其足，鷧不能脱，奋翼声假假。人曰：“先故假，今亦假耶？”
译文
从前有个人有一个养鱼池，但是老有一群鸬鹚总是偷偷地啄鱼吃，那人就做了个假人，披蓑衣、戴斗笠、手持竹竿，立在鱼池中用来吓唬它们。鸬鹚们一开始在天空中回旋飞翔不敢马上下来。后来渐渐注意观察，然后飞下来啄食。过了很久，就经常飞到竹竿上面站着，自然不再被它所吓着了。那人看见这种情况，就偷偷撤去草人，自己披上蓑衣，戴上斗笠站在池子中间，鸬鹚仍然下来啄食飞停。那人随手抓住它的脚，鸬鹚脱不了身，拼命飞舞翅膀嘎嘎地叫。人说：“先前的确是假的，现在也还是假的吗？”
注释
1. 鷧（yì）：即鸬鹚，俗称鱼鹰、水老鸦，喜欢吃鱼。善于潜水捕鱼。
2. 为：做。
3. 回翔：盘旋飞翔。
4. 刍（chú）人：草人。
5. 慑：使……恐惧、害怕。
6. 束：捆绑。
7. 窃：偷偷地。
8. 恬：坦然，安然的样子。
9. 植：竖立；树立。
10. 去：拿走。
11. 已：后来
12. 假假：拟声词。
13. 故：原来。
14. 初：刚开始时。
15. 即：立即。
16. 久之：过了很久。
17. 执：握拆扰，持。
18. 审：详细，周密。
19. 奋：用力扇。
20：假假：鷧挣扎时的叫声。
植之池以慑之：这个人插在池塘里用来吓鷧鸟
启示
大自然的万事万物都在不断的变化，我们要仔细观察，千万不可以自以为是，要善于观察，要学会变通，不会变通的人，始终都会吃苦头的。 鷧鸟以不变的眼搜森光看待事物，最后不免被人随手捉住。以老眼光来看待变化了的事物，难免不犯经验主义的错误。
3. 【鸟阅读答案】
1. 文章开头“我爱鸟”，单句成段，有什么作用？
统领全文，奠定全文“我爱鸟”的感情基调。
2. 第2段结尾用了两个对比，它们的作用是什么？
以极端痛苦的形象（粘在胶纸上的苍蝇）和已成为死物、完全丧失生命的快乐的标本相比，突出了失去自由的鸟儿的苦闷和不幸。
3. 第4段中有一个排比句，前两个分句侧重写--------------------------，后两个侧重写-----------------
鸟儿可爱的形态，鸟儿美丽的色彩。
4. “好锐利的喜悦刺上我的心头”中的刺字用得很好，请你说说它的好处。
“刺”字形象地写出了观察鸟儿时感受到的喜悦强烈而深刻。
希望可以帮助到你，祝你学习进步，加油。