第1个回答 2022-06-20
3月22日，我们在进修学校，参加了大名县新教育实验活动推进会暨大名县“教育大阅读”活动启动仪式。为认真落实县教育局有关“教育大阅读”精神,让全校师生“过一种幸福完整的教育生活”；为提高学生的整体素质、学校教学质量和学生学习质量；为激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴，我们万堤镇中心小学制定了如下实施方案。
一、活动措施
(一)统一思想,加强领导
1.学校成立大“教育大阅读”工作领导小组:
组长:王建新
副组长:吕长安
成员:各班语文教师及班主任
冀永全:负责学校图书管理
韩慧玲:负责大阅读相关书籍管理及调控
各班语文教师及班主任:负责执行学校有关计划、制度,指导学生开展好各项读书活动。
积极营造氛围,给学生一个乐于读书的环境，积极宣传发动,充分利用宣传橱窗、班会、家长学校、黑板报等阵地宣传读书的意义,介绍读书方法,推荐阅读书目,推广古今中外的名人和大师的读书经验等。
(二)解决书源问题,让学生不愁没书读。
1.建立班级图书角,鼓励学生为班级、年级捐书,教师做好组织工作,培养班级图书管理员,保证班级图书正常有序流通;
2.学校开放图书室,与班主任配合,建立起有序的借书、读书、还书的程序,并对学生借书情况进行统计,作为调研学生读书情况的材料之一；
3.根据教育局有关规定,每年级每班学生开展共读一本书活动。
(三)解决时间问题,不增加学生学习负担。
1.鼓励学生到校后,背诵推荐的书目。
2.利用大课间继续进行古诗诵读活动和国旗下的演讲。
3.中午在校就餐后抽出一定时间让学生看课外书。
4.晚上，让学生和家长开展共读一本书活动。低年级可以进行亲子阅读。
5.积极开展阅读课，每班一周一次阅读课,作为各班课外阅读指导课,指导学生养成正确的读书习惯,提高学生读书效率。
(四)开展读书活动,提高学生读书的积极性。
1、以校长、教师读书带动学生读书活动
教师首先要勤于读书，在教师自身读好书、好读书的基础上，结合语文教学对学生做好读书方法的指导，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。
2.开展读书征文活动,学校推荐书目,并在一定时间后开展征文活动,对优秀征文投寄发表,并表彰获奖同学;
3.开展读书笔记展览活动,在中高年级评选出优秀读书笔记,并在全校范围内展览,以提高学生读书的积极性;
4.开展读书手抄报比赛活动。
5.在低年级开展亲子共读活动,鼓励孩子家长与孩子一起读书,学期结束评选“优秀亲子读书家长”。
6.通过开展各类阅读竞赛活动。结合语文技能竞赛，依据学校提供的各年级阅读书目，结合学校实际情况，根据学生在家、在校的阅读表现，开展“背诗大王”、“读书小明星” 、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进班级”等多种竞赛评选活动。
二、工作安排
三月份
1.学习县教育局大阅读课活动安排,拟定学校方案,营造读书氛围。
2. 召开全体教师会,学习学校“大阅读”实施方案。
3. 各班老师制定好本班读书计划,建好班级图书角。
四月份
1.校长引领，和老师学生一起参加共读一本书，抄写读书笔记活动。
2.组织“优秀读书笔记”展活动。
3.成立学校广播站。
五月份
1.开展优秀读书手抄报评比活动;
3.开展读书征文和演讲活动。
六月份
1.举行学校课外阅读成果展示活动;
2.评选“优秀亲子读书家长”、“书香班级”和“读书明星”
七月份
读书活动阶段总结
附：
万堤镇中心小学学生阅读工程推荐必读书目