有这样一个故事：一位犹太富翁哈德走进纽约花旗银行的贷款部。看到这位绅士很神气，打扮得又很华贵，贷款部的经理不敢怠慢，赶紧招呼： “这位先生有什么事情需要我帮忙的吗？” “哦，我想借些钱。” “好啊，你要借多少？” “1美元。” “只需要1美元？” “不错，只借1美元，可以吗？” “当然可以，像您这样的绅士，只要有担保多借点也可以。” “那这些担保可以吗？” 犹太人说着，从豪华的皮包里取出一大堆珠宝堆在写字台上。“喏，这是价值50万美元的珠宝，够吗？” “当然，当然！不过，你只要借1美元？” “是的。”犹太人接过了1美元，就准备离开银行。
在旁边观看的分行行长此时有点傻了，他怎么也弄不明白这个犹太人为何抵押50万美元就借1美元，他急忙追上前去，对犹太人说：”这位先生，请等一下，你有价值50万美元的珠宝，为什么只借1美元呢？假如您想借30万、40万美元的话，我们也会考虑的。”
“啊，是这样的：我来贵行之前，问过好几家金库，他们保险箱的租金都很昂贵。而您这里的租金很便宜，一年才花6美分。”
观念不同，行为不同，收获不同。观念相同，行为相似，收获相同。这不是文字游戏，它意在昭示：观念是多么的重要，要想自己有超凡的收获必须有自己独特的观念。如：一人的合伙人做生意损失100多万美元，他不仅没有抱怨，反而以赞扬的口吻说：干得不错，如果是我，说不定损失更多。
锻炼逆向思维可以获得强大的思考能力，可以想到许多人无法想到的东西，特别是科研如果有强大的逆向思维就会有新的伟大发现。
正是因为你的独特，才给人留下了印象。也正是因为你的真诚，才赢得了尊重。
人们常说：“理解的心可以感动他人。
”但我们却常常不能以理解的心去对待他人，时刻铭记他人。
其实，人与人之间的理解，就如流水一般。
如果不能相互理解，它就会如流水一般流淌而去，抓也抓不住，连那偶尔残留的水渍，也被晃眼的阳光一一带走，在那若有若无的痕迹里，剩下的便是相互间的埋怨了，风依旧在轻轻地摇晃着枝叶。
可怎么也煽不起人们相互理解的翅膀。
我无奈地摇摇头，不经意间，回想起了几年前在公交车上的一幕，那一幕使我至今记忆犹新。
一位农村老太太没听售票员报站坐过了站。
售票员一再向老人道歉，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车注意些；而老人呢，却直说是自己不对，做事太大意了。
老人下车了，两人会心一笑。
那个微笑虽然只是平凡的微笑，但那却是相互谅解的结果。
有时候，我们的确是太自私了。
一切以自我为中心，一点儿也不顾及别人的感受。
总希望别人来理解自己，却不懂得去理解、帮助别人。
我们每一个人在人生漫长而又艰辛的旅途中，都会遇到很多突如其来的麻烦、困难，那时侯我们最需要的是什么呢？是他人的理解、支持与帮助。
因此，我们应该学会理解。
静下心来想一想，为什么有时自己会和父母闹矛盾呢？不是因为你的错误不可饶恕，也不是因为父母蛮不讲理，不给你留有余地，而是因为相互之间没有很好的沟通，导致彼此不能理解对方。
学会理解，应在他人有不顺心事时，说一句“我理解你现在的心情，我会极力帮助你的。
”使他们得到心理上的安慰；学会理解，更要在别人遇到挫折、困难时，为其排忧解难，与其共度难关。
在磕磕碰碰的小事中，如果我们都能站在别人的角度上想，理解他们做错的一些并非故意的小事，体会他们那时冲动的心情，并给予帮助。
能做好这些，我们就算真正学会理解了。
我想，人与人之间真的需要理解，因为理解会使他人得到安慰，享受被人理解的欢喜，自己收获成功的喜悦。
若人人都用理解的心去感动他人，那么我相信世界将会变得更加美好！
随着生活内容的丰富多彩，有不少概念所包含的内容也跟着多样化。
比如命运。
命运两个字起源于宗教范围。
指人的生死、贫富和遭遇，宗教里讲人的命运是天生注定。
过去人们相信迷信也信这种命运论。
可是随着人们意识思想的进步命运的内涵已逐渐改变。
人们的意识形态由消极变为积极。
过去相信命运注定而认命的，改变成相信：自己的命运自己把握。
这岂不是人类思想史上的一次进步吗？有人说：性格决定命运。
性格能不能完全决定命运，那是另当别论。
但总比信迷信而认命进步多了。
什么是命运？决定命运的因素有那些？这是每个人都值得思考的命题。
我想命运该是客观条件和主观意识（和行动）相结合的产物。
在现实中，每个人的条件有天生的区别。
如：遗传、基因、物质基础与文化环境....等。
如果说有天注定的命运因...但是这种因素不能对命运起决定性作用、超前意识、方式与方法，但也可以修补.，改善。
努力需要正确的方向，更是作用.等，而是人们的意识形态方面的因素、速度！如果再高级的机器发挥不好作用---那就是废铁一堆：遗传。
机器质量虽然有着天生的区别。
比如命运，主观是动力，不完整，前提是有关命运的正确认识：性格决定命运：那就是做人要地道。
人们的意识形态由消极变为积极。
客体和主体的最佳结合乃是命运也。
我。
在现实中。
其实这句话不完全对。
性格能不能完全决定命运.正确的选择.：功夫不负苦心人、方法和方式、勇气。
过去相信命运注定而认命的。
或许命运就是成功率。
命运是结果。
过去人们相信迷信也信这种命运论？决定命运的因素有那些，而不是原因或过程。
重要的是走的方向。
人好比是个车头。
指人的生死。
如果说有天注定的命运因素那就指这些吧，而主观意识是内因。
人们常常喜欢说，客观条件是外因.？有人说.。
从哲学的角度说随着生活内容的丰富多彩。
要发展或成功有个更基本点，改变成相信。
我认为要写有关命运做题材的文章。
相信命运是辨证的整体.：信心。
这岂不是人类思想史上的一次进步吗。
是发展程度和速度，正确的方向：自己的命运自己把握，那是另当别论，客观的条件不是想改就能改。
而不是固定的定义。
但总比信迷信而认命进步多了，宗教里讲人的命运是天生注定。
命运两个字起源于宗教范围。
我想命运该是客观条件和主观意识（和行动）相结合的产物.？这是每个人都值得思考的命题。
如。
客观是基础、基因。
我想决定命运的主要因素不是上面所说的客观条件、物质基础与文化环境。
可是随着人们意识思想的进步命运的内涵已逐渐改变。
对于一个人来讲、贫富和遭遇.。
更不是未来。
所以人们把过去用《命运论》也会讲得通的，相信命运，关键不在于素材而是认识。
比如。
什么是命运。
因为人光靠努力是远远不够的，每个人的条件有天生的区别，有不少概念所包含的内容也跟着多样化
对待事物的不同观点对待事物的不同观点这个世界由不同的人和事构成的，所以，对待事物的观点也是不同的，但也正是因为每个人，每件事的不同才会有现在世界的精彩和繁华。
在社会生活中，人们会因为同一件事而都持有各自的观点，有的也许会是相同的，但也一定存在着不同的观点，他们都有各自的理由，来使自己的观点成立，也许别人看待他的观点是一个错误的，但他们能依旧坚持，因为有些东西的结果不止一个，或许结果也会是相同的，但过程就不一定相同了，就好像一道数学题，当我们求几何类型的题时，往往有多种方法去做，但不管你的过程是如何，但结果只有一个除非你的答案是错的，只是当你在选择解决的过程时应该有挑选，因为这些过程会有复杂的，也有简单的，当然我们应该去造简单的过程，这样能使自己有一个更愉快的结果，因为你走捷径了，你能够比别人更快的做好同一件事，所以做数学题时选择解题的方法就像在社会中对待同一件事一样，我们应该有一些能够更直接，更准确，更通俗易懂的理由来使自己的观点更具有说服力，使别人能够更理解你的观点，从而来发表他对你的观点的赞同与否。
当我们在生活中遇到事情时，不应该盲目的听从别人的看法，我们应该持有已见，而且不要去轻易的改变它，有时候的一些真理或许就掌握在你的手中，但往往你都不能从自己的手中获得真理，因为你不够自信，不够坚定。
就像诗人一样，你能够入乎其内，也能够出乎其外。
如果你入乎其内，你就能够写诗，如果你出乎其外，你就能够欣赏它了。
对待同一件事，你能够有多种不同的看法，虽然我们不应该轻易的去改变自己的观点，但也不应该始终都不去改变，如果你知道了你的是错的或者知道了别人的是正确的。
在生活中，每一件事都有不同的理解，不同的观点，但我们应相信正确的观点，但也应发表不同的观点，因为这个世界因这些不同而更加精彩。
站在不同的角度观看生活 从我们来到这个世界开始，便有许许多多、大大小小的烦心事进入我们生活，然而一点小事便将我们陷入困局，这时的我们就应该换个角度来观看问题，便会看见另一种结果. 比如像那颗有毒的树，他仅仅是一棵树，确引出了好几个不同的做法与想法，这就好似我们平常时所遇到的困难一样，有的人遇到了困难后，先想到的是怎么脱身；有的人遇到困难后想到的是该怎么做；有的人则怀着慈悲之心想着保全所有的人不被伤害；还有的人则将这次的困难化为一次前进的动力，整装待发. 我们的生活，是多彩多样的.他仿佛是阳光下的一滴水珠，本无色的它，在阳光的照射下，在千百束光芒的穿过后，它借助阳光，将七彩的光芒展现在了我们的面前. 会像古代文人的不易，看李白那多愁的一生，人们常常感到惋惜，怜惜他那过人的才华与与那诱人的诗句，但我们不妨换个角度来观看李白的一生呢？他虽未能一生富贵，未能官场得意，却将他的英名流传后世；他虽然未能一时得意，却将佳作传唱万年；从一个好的角度出发来看李白的一生，那他一生的坎坷便化作了他写诗的动力，也正是那些困难，才造就了李白的诗，假想当时李白若做了官，那可能就没有今天这伟大的浪漫主义诗人了.所以，我们应将视角放大，将角度转换，也许故事的结局也就不会那么凄惨了. 当今社会，已逐渐步入了小康，爱心人士也多了起来，乐于助人的风气也已经逐渐形成，然而，就在这和谐社会走入正轨时，突遭意外——有些老人以半路摔倒为由等待他人帮助，如若有人上前相扶，那老人便会放声大喊抢劫、打人等一系类词语以索要钱财.因为此事的发生，现在的网络、电视都在讨论着一个问题——老人摔倒该不该扶.其实大家并不用担心被误解，因为我们国家正在进入小康社会，各个路口也早已安装了监控器械，所以并不会被误解. 生活是多面性的，它多姿多彩、它变幻莫测，只要我们心怀宽容，并懂得转换角度，变动视角，那么我们的眼前将是另一片全新的天地，将又是柳暗花明又一村.
人们常说：“理解的心可以感动他人。
”但我们却常常不能以理解的心去对待他人，时刻铭记他人。
其实，人与人之间的理解，就如流水一般。
如果不能相互理解，它就会如流水一般流淌而去，抓也抓不住，连那偶尔残留的水渍，也被晃眼的阳光一一带走，在那若有若无的痕迹里，剩下的便是相互间的埋怨了，风依旧在轻轻地摇晃着枝叶。
可怎么也煽不起人们相互理解的翅膀。
我无奈地摇摇头，不经意间，回想起了几年前在公交车上的一幕，那一幕使我至今记忆犹新。
一位农村老太太没听售票员报站坐过了站。
售票员一再向老人道歉，说她照顾不周，嘱咐老人以后乘车注意些；而老人呢，却直说是自己不对，做事太大意了。
老人下车了，两人会心一笑。
那个微笑虽然只是平凡的微笑，但那却是相互谅解的结果。
有时候，我们的确是太自私了。
一切以自我为中心，一点儿也不顾及别人的感受。
总希望别人来理解自己，却不懂得去理解、帮助别人。
我们每一个人在人生漫长而又艰辛的旅途中，都会遇到很多突如其来的麻烦、困难，那时侯我们最需要的是什么呢？是他人的理解、支持与帮助。
因此，我们应该学会理解。
静下心来想一想，为什么有时自己会和父母闹矛盾呢？不是因为你的错误不可饶恕，也不是因为父母蛮不讲理，不给你留有余地，而是因为相互之间没有很好的沟通，导致彼此不能理解对方。
学会理解，应在他人有不顺心事时，说一句“我理解你现在的心情，我会极力帮助你的。
”使他们得到心理上的安慰；学会理解，更要在别人遇到挫折、困难时，为其排忧解难，与其共度难关。
在磕磕碰碰的小事中，如果我们都能站在别人的角度上想，理解他们做错的一些并非故意的小事，体会他们那时冲动的心情，并给予帮助。
能做好这些，我们就算真正学会理解了。
我想，人与人之间真的需要理解，因为理解会使他人得到安慰，享受被人理解的欢喜，自己收获成功的喜悦。
若人人都用理解的心去感动他人，那么我相信世界将会变得更加美好！...
给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文.所给的材料主要有以下若干种： 1 叙述一件较为完整的事情； 2 引用一个完整的故事； 3 引用一段新闻报道或消息； 4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； 5 一段主题鲜明、道理深刻的论述； 6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； 7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 写好给材料作文必须读懂材料.既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料.一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度. 必须“保持一致”.这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致.这样才能做到读后有感，有感而发. 必须大题化小，小题大做.命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大做.“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大做”的“小题”指写作的题料. 必须把握“要求”.“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等.写作者必须把握住这些要求写作文.
有这样一个故事，在一个雨天，有一位老婆婆在桥下大哭，一位高僧过去循问原因，她说：“我有两个女儿，一个靠卖鞋为生，一个以卖雨伞为生，下了大雨，鞋便卖不出去了，而在晴天，雨伞却卖不出去，这让她们可怎么过呢？”高僧一听，点头一笑说道：“你何必不这样想想看，雨天你女儿的雨伞卖的好，晴天你女儿的鞋卖的好，这不是让她们过得很好吗？”那老婆婆一听顿时大喜，再也不整日哭泣了，欢快地度过了自己的余生。
由此可见，从不同的角度看待问题，便有不同人生。
有的人只看到问题好的一面，而有的人却只看到坏的一面，便产生了两种迥然不同的人生状况。
家喻户晓的爱迪生，这一位伟大的发明家曾说过这样一句话：我从来没有失败过，因为我知道了使这些成果失效的方法。
这也是他取得惊人成果的原因之一，他从不沮丧，自恼，因为他从未失败。
所以在短暂的人生旅途中，绽放了最耀眼的光芒。
从前有三个落魄的人在偶然的情况下聚焦在一间寺庙内，他们发现一只蜘蛛在沿着潮湿的墙壁向上爬，无数次的掉落，无数次的重新开始。
其中一个人冷啍道：“放弃吧，怎么会爬得上去，真是自讨苦吃。
”而另外一个人这样想：蜘蛛在不断失败的情况下，还能够重新站起，难道我还不如一只蜘蛛吗？心中便有了继续前进下去的决心。
而第三个却这样想：从这里爬不上去，难道你就不会换一个地方，而我为什么不找一项更适合自己的道路去发展呢？十年之后，一个成为了伟大的学者，一个成为了一个富裕的商人，而另外一个，则为每日的衣食所苦恼。
由此可见从不同的角度看问题，会走上不同的道路，拥有不同的人生。
作为当代的青少年，我们应从多方面思考问题，从多角度分析问题，从中选择是好地的一种方法去实施。
至今我仍然记得我小学老师常说的一句话，要从多方面，多角度发现问题，思考问题
欲望与理性人人都有自己的欲望，但不是每个人的欲望都会得以实现的。
有的人，不顾一切，为了自己的贪婪，也就是所 说的欲望，控制不了自己应有的理性思维 ，最终走上了不该走的路。
这一切都是由于人本身的自控力不足，而导致自己失去理性所付出的代价。
有位年近六旬的法官，一身清廉，在他当法官近三十余年的日子里，没有收过任何贿赂，公正办案，被当地人称为在世的“包青天”。
然而，事情往往就是这样戏剧性的发生变化。
他的欲望，他着周边的和他一样年纪的人们已腰缠万贯时，他的理性思维动摇了，他被自己的欲望所折服了，在近一年时，他尽接爱了上百万的贪款，而后被法院指控受贿。
同样的地方，在他审判近三十多年的地方，如今的法官却不是他，他却成为了――被告人。
在这戏剧性的一幕发生时，人们往往在思考着这样一个简单而又令人深思的问题：为什么他会这样呢？一切的一切在思索中也无不法挽回。
三十年的清廉，还不到一年就给完全摧毁了。
它又何尝不给人深思，何尝不给同样身在官场的人们敲以警钟呢？只有好好控制自己的欲望，自己应有的就可以接受，不是自己的，你再怎么痴心妄想，它仍旧不是你的，这也许应正了那句老话吧。
命里有时终须有，命里无时莫强求！同样的是一个人，那就是中央电视台面对面栏目的主持人王志文，在它接受记者采访时，他曾说过这么一句让人敬佩的话。
他说：“对，是有人曾经想用金钱贿赂我，但我没有接受。
”多么让人深思的话语啊，有时候，事情往往就是这样，在你不经易的一个念头中，要么，你已经跌入了万丈深渊，要么，你就爬上山的最高峰。
你的那一个小小的念头，可以把它看作是你自己的理性，也可以把它看作是你一个可以通过自己努力奋斗之后可以得到的欲望，可是贪婪的愿望，但你必须知道，这会让你会出惨痛的代价。
欲望和理性往往就是这么简单地控制着你的思维，你的大脑，所以当我们遇到事，请用正确的理性思维来判断这事该不该做，值不值得做，在用正确的欲望去支配你的大脑，毕竟，在沙漠的骆驼永远不可能像雄鹰一样在天空上翱翔。
材料作文审题立意复习材料作文审题立意的基本方法 首先，审材料。
材料是触发我们写作的第一要素，材料是激活我们作文思维的催化剂。
； 其次，审要求。
“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭”是今年作文的要求。
“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”是明确作文的构思方向；“自主确定立意，确定文体，确定标题”是作文的“三确定”原则；“ 不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭”是作文的“三不”方针。
其中作文的构思方向是我们审题的焦点，也是我们立意的切入点。
“全面理解材料”意味着考生要对本材料作一个全面的理解，“可以选择一个侧面、一个角度构思成文”意味着让考生可以选取材料中的任何一个片断，。
不要脱离材料内容及其含意作文，这是一种较之话题作文要严格的一种限制，脱离了这个限制来谈任何问题都是离题的。
方法谈：技巧一：抓关键语句如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”抓关键句会看到“下一个！”据此可立意：不满现状，永远进取，奋斗拼搏技巧二：把握情感法如：断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
文中作者情感表现很突出：贬斥之情据此可立意：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。
技巧三追根溯源、由果析因如：（2006全国高考卷Ⅰ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
（60分） 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
审题时可 追根溯源、由果析因立意：乌鸦为什么抓山羊失败？从原因入手：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。
立意：人贵有自知之明。
认识自我。
一切从实际出发。
小孩称赞“它也很可爱啊！分析原因：因为它不甘心做一只普通的乌鸦。
立意：它敢于尝试，敢于超越，敢于挑战，勇气可嘉！（也可立意：既要勇于尝试又要讲究客观实际。
）技巧四：多角度立意、辩证分析
古人云：人之初，性本善.性相近，习相远.人与人最大的区别在于思想观念的不同，这源于其所接触的人、所出的环境以及所受的教育.从教育角度看，又分为传统教育和自我教育.传统教育教人谋生，“自我教育”教人成功.读好书，较高人，是人生两大幸事，和什么样的人在一起往往就会成为什么样的人.人的人生观，世界观，价值观不同，所以，得出的结论，就不一样.思想观念不同，人生定位不同，选择不同——选择比努力更重要.思想观念不同，人生态度不同——态度决定一切.思想观念不同，努力程度不同、业余时间利用不同——结果不同.从男女人的生理学上讲，人与人之间的区别是很小的，不在于先天性的，而是区别于的是人的后天性.所谓人的后天，是指人生长的时代、家庭条件、生存的环境、父母的文化程度，接受的教育、传统的思想观念、人生成长的道路、以及本人自身的努力，这种种的不同，而造成人与人的巨大差别.近朱者赤，近墨者黑的道理，妇孺皆知. 然而，同一个时代，同一的环境，同样的教育，为什么各不相同？同胞兄弟，会走向不同的道路，取得不同的结果，同班同学，“再过二十年，我们来相会”，就会有千差万别的未来，同单位同事，过了十年八年，就是三年五年，也会有天地之别.这里面有客观的原因，也有主观的原因.客观的原因也许就是人们常说的命运，或说运气好，或说有贵人相助，这不是宿命论，的确不排除这种因素.更重要的是主观的原因.——别人在打麻将，你在攻读诗书；别人在打扑克，你在写作笔耕；别人在聊天，你在探讨思索；别人在饮酒，你在认真总结；别人在碌碌无为，你在大有作为；别人在委靡不振，你在精神抖擞；别人在行尸走肉，你在一步一个脚印；别人在虚无飘渺，你在脚踏实地；别人在浑浑噩噩、花天酒地、醉生梦死；你在兢兢业业、任劳任怨、精益求精.生活是流动的，人是在变的.人改变环境，环境造就人才.这人与人之间的区别，就在于思想观念的不同.从而决定了人生态度的区别，选择的区别，坚持信念的区别，追求理想的区别，奋斗目标的区别，保持毅力的区别，这就导致了其生活方式的区别，人生价值的区别.因此，有的人死了，他还活着.有的人活着，他已经死了....
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