前几天我在一个宝妈群里，看到有个宝妈说她家孩子4岁了，正在上幼儿园中班，但是幼儿园的老师和她反应了一个情况令她很担忧。
老师说她家孩子在上思维拓展课程时经常跟不上大家的节奏，思维训练 游戏 也玩不了。
幼儿园的思维 游戏 就是利用图形、音像、动画等课程道具，来引导幼儿的语言表达能力、空间想象能力及动手动脑能力等等。
其实这涉及的就是 如何从小培养孩子的思维力，包括直觉运动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等。
如果发现孩子在某方面发展不如同龄孩子优秀，就像上面那位家长的情况，我觉得也不必过于焦虑。
因为 思维力的发展是有规律的，从低级向高级发展的 ，而且每个孩子的身心发展也都各异，家长只能多多加以引导，比如在陪孩子阅读、做 游戏 、玩玩具的时候引导孩子主动去观察多动手多思考，促进思维能力的发展。
关于如何锻炼孩子的思维力和认知力的发展，分享一本书给大家参考 《万物比比看：认识我们的世界》。
这是一本适合3-6岁儿童看的科普绘本， 3-6岁这个阶段的儿童，刚好是处于上幼儿园的阶段，他们接触的人和事物变得更加丰富，对周围的一切都充满好奇，认知、交往、思维等各方面能力也都在迅速发展。
作者是英国著名科普作者 克莱夫·吉福德 ，屡获国际大奖。书中大量活泼亮丽的手绘插图来自葡萄牙先锋插画师 安娜·塞沙斯，孩子们通过看插图更直观观察到不同事物的对比结果，让认知过程更轻松。
在本中 作者运用对比的方法，展现了丰富的内容，从季节变化，到飞向高空的动物和交通工具，强大的机器和微小的生物等20个精彩主题内容，能够让孩子在趣味中学习知识。
如果是你，你打算如何教孩子理解长度这个抽象概念呢？
直接给孩子讲多少米吗？孩子还不能理解这些抽象的数学概念。
来看看作者是怎么描述“长度”的吧！
作者选取 侏狨和铅笔、斑点陆龟和回形针、三角龙和小朋友、西伯利亚虎和大丹犬、虎鲸和帝企鹅、蜻蜓和瓢虫、头发和短尺 的对比来描述长度。
来自南美洲亚马孙雨林的小猴子 侏狨 ，它有多小呢？它的尾巴比铅笔长，但身高还没有铅笔长。可以想象得到是多么小巧可爱的猴子， 甚至可以在你的手掌上跳跃 。
小朋友们特别感兴趣的恐龙系列之脑袋上长了3只大大的角的 三角龙 身体有多长呢？ 7个7岁左右的小朋友手拉手排成一排 ，就差不多和三角龙的身长一样长啦！
作者选取鸵鸟和北极熊、长颈鹿和成年人、海啸巨浪和埃菲尔铁塔、人在不同年龄阶段的身高变化、高耸入云的建筑、蝴蝶和安第斯山脉主峰、动物的跳跃高度。
书中【跳高健将】一章节中，介绍了多种动物的跳跃高度，比如： 澳大利亚的“跳高健将”红袋鼠 ，它的跳跃高度是2米，2米是什么概念呢？相当于红袋鼠跳起来可以直接跃过爸爸或者妈妈的头顶呢！（给孩子讲述的时候可以这样说，孩子一下子就能认知到这个高度的意思）
作者选取非洲象和北极熊、婴儿和小猫、蓝鲸和霸王龙。
在介绍重量的时候，我特别喜欢作者在【成长】一章中的对比，写到新生儿的重量和1只猫差不多重，孩子到1岁时，就差不多和3只小猫一样重了。
这个对比联系了孩子自身还有她们喜欢的小动物，能够让她们更好地理解“重量”这个抽象概念。
时间的概念对于3-6岁的儿童来说相对比较难理解，但是培养孩子的独立性和自主性，就要从小让孩子明白时间的意义。
作者选取太阳系中的行星、四季的变化、交通工具快速前进所用时间。
在部分章节中还有特色知识小竞答板块，引导孩子主动观察思考，培养孩子的辨识能力和分析能力。
《万物比比看：认识我们的世界》兼具趣味性与科学性，很多知识大人都不知道，书中运用的对比方法简直太受孩子们的喜爱了，既能够让孩子注意到两种或多种事物之间相同或不同的地方，也可以更好地了解它们，增长知识，而且书中很多知识我们大人都不一定知道呢！
孩子学会了书中的对比法，理解掌握了“高矮轻重长短”等这些抽象概念，思维力在潜移默化之中便有了提升。