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在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点什么?
如题所述
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第1个回答 2019-09-11
杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题.作出和传统观念不同的论述. 1、在教材的选择上,杜威建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”.具体地讲是学校安排种种作业,把基本的人类事物引进学校里来,作为学校的教材. 2、在教学方法上,杜威主张“从做中学”,他认为儿童不从活动而由听课和读书所获得的知识是虚渺的.
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在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点
是...
答:
【答案】:C 本题考查的是
教育目的的
相关理论。教育无目的论是由杜威提出来的。他在《民主主义与教育》中指出“
教育的
过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。”C项正确。A项:个人本位教育目的论
的观点
是从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价...
在教育目的的问题上,实用主义教育
学派
的代表人物杜威所持的观点
是
什么
...
答:
教育无目的论,认为不存在有“教育过程以外”的
目的,教育目的
只存在于“教育过程以内”
近代教育思想家
杜威
是
实用主义教育
学
的代表人物,
他的主要
教育观点
是...
答:
杜威的主要观点包括:①教育即生活
。杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。与此相对应,杜威又提出了“学校即社会”,杜威认为,既然教育是一种社会生活过程,那么学校就是社会生活的一种形式。他强调说.学校应该“成为一个小型的社会,一个雏形的社会”。在学校里,应该把现实...
在教育目的问题上
实用主义杜威所持的观点
是
什么
答:
杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题.作出和传统观念不同的论述.1、在教材的选择
上,杜威
建议“学校 科目的相互联系的真正中心,不是科学……而是儿童本身的社会活动”.具体地讲是学校安...
简述
杜威的教育目的
论?
答:
教育无目的论是美国教育家杜威提出的观点。主张教育即生长,
教育即生活
,教育本身除生长以外没有其他目的。认为教育就是人的天赋本能的一种自发的、自然生长的过程,与植物生长一样,不是为了一定目的而生长。反对家长和学校为儿童确定教育目的,认为强加给活动过程的目的是固定的、呆板的,不能在特定情境...
杜威实用主义所
提倡的主要
教育观点
有
答:
杜威实用主义所提倡的主要教育观点有学校即社会、
教育即生活
、儿童为中心、从做中学。杜威的实用主义教育思想体现在以下8个方面。①教育与生活,杜威提出“教育即生活”的观点。强调教育是生活的过程,生活扩大并启迪儿童的经验,刺激并丰富儿童的想象。②学校与社会。针对传统教育脱离社会生活的弊病,杜威提出...
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实用主义教育流派的代表人物
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杜威实用主义教育学论点