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    • 小学六年级语文24课(金色的脚印）。正太狼与小狐狸一家分别的情景一定十分感人。把它具体写一写

    急急急！！

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    其他回答
    第1个回答  2011-12-05
    我也要啊 急！！！！！！！！！！！！！啊！！！！！！！！！
    第2个回答  2011-12-05
    爱
    第3个回答  2014-12-15
    不知道
    123
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    ...正太狼与小狐狸一家分别的情景一定十分感人。把它具体写一写。_百度...答：生命同样珍贵。那回归山林的脚印是珍惜生命的象征，这脚印饱含着人类对其它生命的珍重于爱护，体现了人类美好的感情，在这金色的脚印体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，因此《金色的脚印》也是对美好崇高情感的赞美。
    有关人与动物的感人故事答：老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被啃得很细了。老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！正太郎 一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。一天，正太郎放学回家，经过仓房，往小狐狸的窝里探头一望，却连小狐狸的影子也没看到。他急忙去问妈妈，妈妈告诉他，小狐狸让...
    金色的脚印想象一下正太郎和小狐狸一家分别时的情景急急急!!!_百度...答：正太郎看着小狐狸和家人团聚，他感到既快乐又有些伤心，小狐狸也依依不舍的看着正太郎，老狐狸慢慢的向森林走去，不时地回头望望。动物与人之间是多么和谐啊！
    是24课《金色的脚印》,想象小狐狸和父母团聚后,是怎样生活的,以《小...答：如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？[评：充分利用教材资源，通过自己的想象进行补白，是提高学生写作能力的一个有效的途径。]板书：金色的脚印 小狐狸（被捉）奶 桩 回 喂 木 放 要 咬 老...
    金色的脚印中,课文的许多地方都留给我们无限的遐想,选择下面的一个角度...答：正太郎蹲下身来,温柔抱住小狐狸的头,眼泪夺眶而出。好久,正太郎才站起身来,对着老狐狸说:“你们以后一定要好好保护好你们的孩子,没有食物吃的时候记得回来找我!”说完,正太郎抽泣起来。这时候,老狐狸一家排成一排,对着正太郎一家,用头深深地鞠了一躬,然后头也不回的迎着夕阳跑远了,身影渐渐消失在落日的...
    金色的脚印的资料答：24* 金色的脚印 一、教材解读1.课文简说。在童话和寓言故事里,狐狸往往与“狡猾”一词紧密相连。这篇略读课文讲述了人与动物之间的传奇故事:小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去,它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸,并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐狸喂...
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