第1个回答 2019-09-15
不能一概而论，可能某一地区的那也是经营者的问题，我们这爱育幼童就很好，周边其他县市爱育幼童也都做的特别好
第2个回答 2019-04-30
我在爱育幼童报了19600元，288节课（3年有效期）
只上了48节课。
退费：结果只退了1万元！[心碎][心碎][心碎]
上了6分之一课时，钱扣了一半左右。[骷髅]
以后给娃报课什么的，一定把条款看清楚。
保护自己的合法权益真的！真的！很重要！
霸王条款，惹不起，伤不起！
第4个回答 2018-07-17
可以肯定地说，宋词能取得如此显赫的成就，如果不是建立在唐诗如此卓越的成就和如此纯熟的技巧之上，是绝对不可想象的。从后来挖掘出来的敦煌曲子词来看，词在进入文之手以前，除了它的句式长短参差不齐外，与此前的民间歌谣并没有什么两样，一样的主要是采用那种简单、质朴、直率的表现方法。到中晚唐文人开始实验填词以后，就像一切民间文学向文人的文学的转变一样，词也就不知不觉地发生着变化，渐渐地带有了文人的因而也是更艺术化的色彩（当然，也会有负面影响，例如少了质朴和直率，但这比竟是次要的）。最早实验词的创作的白居易、刘禹锡，尤其是后来大量进行词的创作的温庭筠、韦庄等，他们本就是唐的重要诗人，他们的加入，必然地会把他们在诗歌创作中的种种技巧，带到词的创作中来。另外，五代、宋的词作者，也几乎都是诗人，他们一面作诗、一面填词，唐诗的各种技巧自然就会融汇、渗入到词的创作中去，使词的创作更加精美。实际上，我们只要对宋词的艺术稍稍加以分析，就会发现，宋词在意象、写景抒情手法的运用方面，在词的境界营造方面，甚至在语言的锤炼、借代、典故等手法的运用方面，与唐诗都有着明显的继承关系。倒如下面秦观的名词《八六子》：