如何复习语文

Question

还有两个星期期中考 我希望有一个全面性的复习。

能对阅读 基础 有所提高。

请说方法或过程或建议就可以了

Answer 1

我认为语文科与其它科相比，具有容量大，份量重的特点，在短时间人要它复习好，实为不易，那么，怎样才能合使复习切实有效呢？
钻透课本，语文复习倘若漫无边际，走马观花，那将事倍功半，徒劳无益。复习前要领会考试命题来看，包括诸多基础知识，课内阅读题，它们都来自于课本中，虽然重点考查了课外阅读，也是课内知识的迁移和延伸，也是在课内学习基础上进行的扩展，只有钻透课本，对课本中各类知识理解并会运用，临考时才能举一反三，触类旁通。
“读”“思”“问”相结合。学语文“读”是根本，复习语文“读”还是根本。当然不是盲目的读，而是有选不可少的环节，因为通过精练，不仅可以巩固知识，又能提高分析问题、解决问题的能力，同时也积累了一定的经验。
注重作文复习。作文写的好不好，直接影响到语言成绩的高与低，而它又不是靠一日这功就能提高的。同学们在现实生活中遇到的各式各样的人物，接触的大大小小的事件，在复习中可进行梳理，把有价值的材料制成“半成品”，供你临时依照题目的要求选用；还可选择各种文体中有代表性的文章来读一读，仔细分析它们的拟题、立意、选材等优点，以便掌握一些写作技巧，提高作文的能力。

Answer 2

语文的学习】
　　语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是：
　　（1）读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。
　　（2）划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。
　　（3）查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
　　（4）问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
　　（5）写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
　　（6）练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
　　（7）想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。

Answer 3

1、看书，浏览重点。
2、将做过的试题中的基础知识（如字音、成语）好好记一记。
3、做综合题训练规范答题。做三四套，并认真纠错，找出答案来源，寻找解题规律。
4、翻阅周记、作文，看积累的摘抄最好可以背诵几篇经典文段，为作文做好准备。
最后，做好计划，认真执行！祝你成功！

Answer 4

多看书，多积累，其实主要是你的兴趣，兴趣来了，语文很好学的！还有作文，要学会关注身边的事情，其实就是身边的事情，从不同的发面入手就形成了文章，自己有独特的见解追问

我没有什么兴趣，
但我想学好，
我会有这个行动去学。
再有的就是我现阶段需要一些比较实际的建议。。
譬如我具体该怎么复习才会更有效。 其实说积累这句话谁都知道
但我想解决的是目前的期中考。 不是说要突飞猛进。
但起码能比以前好 顺便说一句 我语文不是很差 也不好。

追答

这个还是要看的 基础分一定要抓住，阅读则是寻找解题的一般回答的模式

Answer 5

文言文中重点词句的理解，重点词的古今意思差别；掌握议论文、说明文的写作技巧；多作一些阅读题，掌握答题技巧；文学基础知识要熟记。