关于幼儿教育”混龄教育“的问题

混龄教育怎么体现了生态性？混龄教育怎么体现了正面性？最好是语言简明点，不要字数过多。

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第1个回答 2012-02-26

混龄教育的基本理念之一，是幼儿园的班级类似与一个温馨的家庭，在这样一个家庭中，有不同年龄的孩子，他们象兄弟姐妹般的生活在一起，一起游戏、一起学习。既然每个孩子是这个家庭中的一员，他们也就有自己生活的空间和喜好。

第2个回答 2012-02-26

生态性体现：幼儿代表了人类最初始化的状态，而这种状态就是群居生活=混龄
正面性体现：教育多元化的最好证明，越是复杂的环境就越是能够激发个体的所有潜能和特异性本回答被网友采纳

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混龄教育的优势与弊端答：1、提升语言表达能力，促进幼儿智力发展在实施幼儿混龄教育时，首先就是培养幼儿的语言交流能力，通过不同龄孩子之间的相互交流，可以培养幼儿之间的语言表达能力，丰富幼儿的词汇量，创新幼儿交流方式。不同龄幼儿在一起接受教育，大龄幼儿往往会自觉成为小龄幼儿的小老师，小龄幼儿会不自觉地向大龄幼儿学习...

混龄教育的弊端答：如此操作难度很大，使得一般水平的教师难以胜任。02 学习进度问题有的教育活动在同龄班中只需要一个单位时间，在混龄班中却需要几个单位时间才能完成。如果组织得不好，还会造成部分幼儿的无所事事。03 大龄儿童争强好胜重视大龄儿童的表现，从而影响小年龄儿童的发展，使他们自信心的树立受...

混龄教育的优势与弊端答：三、混龄教育活动有效促进幼儿思维的发展:实践证明，混龄教育中的幼儿，由于年龄的差异性，在各种教育活动中，年龄小、能力低的幼儿总是能通过观察、模仿年龄大、能力较强的幼儿从而学习、构建自己的知识结构。

幼儿园混班教育的优缺点?答：优点：混龄教育更加接近于真实的社会,可以弥补同龄兄弟姐妹的缺失,可以提高幼儿的语言表达能力,可以提高幼儿学习的自主性和智力水平.不足：对幼儿园老师专业素质要求高,大龄儿童容易出现争强好胜现象等望采纳啊。

混龄教育的弊端答：混龄教育是和同龄教育相对的一种教育组织形式。混龄群体对于单一的同龄群体而言, 增加了群体互动的复杂性和层次性。幼儿在异龄同伴交往中的角色、位置、心理体验、沟通方式的变化给幼儿提出了新的人际挑战，也让幼儿处在一种更自然的教育生态环境中。所以与同龄教育相比，混龄教育有着十分重要的意义。混龄...

混龄班幼儿园优缺点答：混龄班是一种将不同年龄段的幼儿组合在一起学习的教育模式。混龄班幼儿园有其优点和缺点，具体如下：优点：促进社交能力：混龄班让不同年龄段的幼儿在一起学习，可以促进幼儿之间的交流和合作，培养他们的社交能力。培养同理心：不同年龄段的幼儿在一起学习，可以让他们互相学习、相互理解，培养同理心...

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