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小学课文有哪些运用了以小见大的写作手法
快呀,明天就没效用了
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其他回答
第1个回答 2012-02-28
去买一个吧
第2个回答 2012-02-29
多了。。。。。
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什么,给详细点
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那么多,你要累死我啊~
追问
说一点呀
追答
嗯。。。圆梦飞天。。。。吃水不忘挖井人。。。。春光染绿我们双脚
本回答被提问者采纳
第3个回答 2012-02-28
去书上找,或者去课外书里找
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以小见大的写作手法
答:
以小见大的写作手法:以小见大法常用的方法有以下两种:
一是从日常生活中选择一个具有典型意义的小事物以揭示重大主题
。如柳宗元的《捕蛇者说》(九年义务教育三年制初级中学教科书《语文》第六册,人民教育出版社1995年版)。写的只是一个捕蛇人有关捕蛇情况的谈话,是平凡的生活小事,但却深刻地揭示...
邓稼先一文中如何
运用小
中
见大的写作手法
的?
答:
文中
以小见大
示例:钱学森召见邓稼先说:“中国要放一个爆竹,要你来做这个大爆竹。”当晚,邓稼先回去后与夫人通宵不眠。他只说,要去干一件工作:“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实,在邓稼先为国防大事献身时,他的女儿照样地下乡和回城没工作。由这件...
叶圣陶先生二三事这篇
课文
作者为什么要记下这些细节?
答:
叶圣陶先生二三事这篇课文作者主要是写了一些小事。就是运用以小见大的写作手法,通过小事可以看出大节
。作者从自己所熟知的关于叶圣陶先生的事情中进行选择,最终选择了这些生活或工作琐事来表现人物的优秀品质,这样写使人物形象更加真实动人,更能引起普通读者强烈情感共鸣。
背影
的写作手法
是什么?
答:
背影写作手法:《背影》中,作者朱自清运用了白描的手法
,通过简单的叙述和描写,将父亲的形象刻画得生动逼真。比如,在描述父亲爬上月台买橘子的情景时,作者没有运用过多的修饰和形容词,只是通过简单的动作描写,就让人感受到了父亲的辛苦和付出。这种白描手法不仅使得文章更加真实可信,也让读者能够更...
以小见大
寄情寓理
答:
“
以小见大
”即通过小事可以看出大节,或通过一小部分看出整体或选取细微的具有鲜明个性的事物,通过具体的叙述、生动的描写,突出地揭示社会生活中某一方面的深刻本质,给人以认识、教育、启迪、或趣味。七年级教材中采用“以小见大”
写作手法
最典型的例子就是莫怀戚的散文《散步》,莫顿.亨特的散文《走...
以小见大写作手法
怎么用
答:
以小见大的手法
描写温暖的记忆的片断文章。北方的秋天很冷,风也很大,只要是一片空地,上面总能出现放风筝的人的影子。他们把线一放,风筝便像窜天猴一样窜上云霄,美好得像一幅画。于是我求着妈妈给我买了个风筝。那风筝是三角形的,两个底角分别有缕彩带。它的线很长,看起来不费力就能飞得...
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本文运用了以小见大的写作手法
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