#爱是个动词#
说起来陪孩子写作业，现在已成为在学儿童家长的必备技能。
回忆家长小时候，自己的父母真的没多少赔写的。尤其是80.90后，应该基本都是自力更生。
记得刚毕业时，一位有孩子的同事和我抱怨陪孩子写作业，当时我还振振有词的说你们该放手去让小孩子自己做。然后那位同事说，学校布置的小孩根本做不了，周末布置让孩子做一架实用梯子，最后由有木工技术的爷爷全程拿下才完成。
当时听的我惊了，感觉自己和人家孩子读书不是一个国度的。但到了自己孩子开始上学后，我才理解到，真的不能用曾经来说现在。根本就不是一个星球的。
现在孩子的作业种类和花样已经不是过去80,90时代可比，尤其低年级的孩子作业，部分花式作业靠孩子自己根本无法完成。因此家长就需要有耐心去陪孩子写作业，而孩子的成绩也和陪写质量成正比。抓那科那科强。
而家长的陪并不是简单的坐在孩子旁边，更需要综合能力，且有足够的耐心。
如果你用错了方式，反而会适得其反！
错误的陪写作业方式，你中了几条？
错误陪伴可能导致孩子丧失学习信心，破坏孩子注意力的养成。让孩子分不清主次，眉毛胡子一把抓。也可能让孩子产生依赖心理，不愿思考。
而这些都是孩子学习高阶知识的死穴。
1、不断提醒孩子
“写错了，看这里！”
“写的歪七扭八的，重新写，擦干净！”
“这么简单的题都算错了，长没长脑子？”
“磨蹭什么，这么简单还不会？”
“……”
家长唠叨式的提醒，破坏了孩子的专注力，长此以往，孩子在做任何事时都难以集中注意力，听到点动静就分心。
2、用生活小事不断打断
有些家长在孩子写作业时，时不时会问孩子喝不喝水？吃不吃水果？凳子没摆正等等生活琐事，打断孩子的思路，孩子不回应不高兴，他却认为自己没被尊重，再抓着孩子教训一顿。
陪作业成了家长刷存在感，孩子注意力难以集中，作业效率低下。
3、惩罚不断
有些家长看到孩子做错了，马上就会让孩子罚抄、罚写、撕了重写……•抓住问题立刻整改巩固，确实能让该知识点多练习、多写的状态下降低错误率。
但这对孩子的学习信心破坏巨大，同时无限延长了作业时间。孩子的自我否定会增强，导致孩子做任何事时缺少自信，都先否定自己。
如何正确高效的陪写呢？
首先家长要根据孩子的成长不断的转换赔写模式。
一二年级：
注重坐姿、握笔姿势等基础习惯，孩子年龄小要更有耐心。
低龄孩子坐不住，注意力集中时间短，所以家长可以把整体作业时间划分为短一点的区间，让孩子分段完成。
另外孩子刚入学且时间观念淡漠，对作业会有完美倾向，一个字一道题会反复写了擦擦了写，家长要和孩子讲明，完成是最主要的而不是美观最主要。
这个年级还有相当一部分的作业是孩子无法完成的，就需要家长帮助完成。家长应该认清这种无力改变的现实，少些抱怨，多上手操作。让孩子尽最大可能参与。
三四年级：
经过低年级的训练，孩子已经习惯做作业，这时候家长要教会孩子对每天的各科作业进行顺序安排。
按照当天的作业时间宽裕程度安排作业。原则上先做小项，再做大项。大项作业耗时较长，一但大项耗时过多，作业清单上一眼看去还有若干作业没有完成，会造成心理压力。而多数小项完成后，看作业清单会觉得只有一两项没完成，很快就完成了的心理暗示，树立孩子完成作业的信心。
家长在这时期的陪写，坐姿姿势等作业前强调，中间和孩子约定无声提示方法。
作业期间家长都应采用无声提示方法促进孩子集中注意力完成作业。遇到不会做的题跳过等全部作业完成后家长集中讲解。讲解前鼓励孩子先说说自己的想法。
喝水上厕所这类的也最好提前让孩子做了再写作业。
五六年级：
五六年级的孩子教会孩子合理分配作业时间，为每一项作业计划大概完成时间，并自己控制。
家长可以有三种选择，全程静默陪伴、应孩子要求陪伴、抽查陪伴。
可以随机轮流使用，在陪伴时不出声仔细观察孩子的学习习惯、坐姿、解题顺序，难点和困难。
在孩子完成作业后，统一把你观察到的评价告诉孩子，提出改正意见或者和孩子一起思考改正方法。对学习中的难点和问题，家长要帮助孩子做好错题集和错题分析，鼓励孩子多思考问题。
陪作业的目的是帮助孩子，更好学会自我管理和自我控制。是一个逐步深入同时又逐步撤出的过程。
因此鼓励孩子学会方法自己来实践要贯穿陪作业的始终。在陪的过程中，要锻炼孩子时间分配的能力，解决问题的能力，主次分析能力，沟通协作能力。
1.不要代替孩子思考，鼓励孩子自己 探索 ，哪怕他说的匪夷所思也不要打击孩子思考问题的积极性。
2.尊重孩子的时间安排，让孩子劳逸结合，要知道孩子在玩耍时，大脑也没闲着，后台还在归集整理学过的知识。没有盼头的作业只会让效率低下，大脑产生抗拒，学习效果差。
3.遇到问题重在分析问题的形成原因，只有找准原因，才能对症下药彻底解决掉这个问题。否则考试时仍旧会再次犯错。
4.通过作业状况了解孩子在学校的听课效率。如果问题多概念模糊，一是孩子听课效率不高，二是老师讲解方式孩子理解不了。三是从前的基础影响到现在的知识掌握。发现这些问题家长要及时帮助孩子，把不懂的弄懂，漏掉的补上。
按照上文中所说的，尝试和你的孩子一起改善吧！当培养出孩子的独立性后，家长和孩子都会有所收获。
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