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散步一文中,我说走大路,母亲变了主意,还是走小路吧,表现了这两句话表现了怎样
散步 下面两句话表现了人物什么样的道德品质?
散步 下面两句话表现了人物什么样的道德品质?我说:“走大路.” (母亲)变了主意:“还是走小路吧”
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其他回答
第1个回答 2020-02-02
我体现了中华传统美德孝敬
母亲体现了慈爱
相似回答
散步
的人物性格(具体体现在哪些句子中)
答:
1. 天气很好。今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“
走大路
。” (我:孝顺。)2.但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜
,变了主意
:“
还是走小路吧
。”(母亲:善解人意。)...
散步这
篇文章
表现了
祖孙三代人的什么的情谊,赞美了什么
答:
当
散步
途中遇到是
走大路还是走小路
的意见分歧时,“我”决定委屈儿子,因为“我伴同他的时日还长,我 伴同母亲的时日已短”,“我”顺从
母亲,
进一步
表现了
“我”对母亲的尊重和孝顺。正因为“我”爱母亲,所以母亲因身体不好,走远一点就觉得很累,不愿出来时,“我”说“正因为如此,才应该多走...
散步
莫怀戚 问题
答:
一处把母亲要
走大路,
儿子要
走小路,
说成“分歧”。一处说,面对“分歧”,“我感到了责任的重大”。一处把自己的话,说成“决定”。一处在结尾,“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”。 这样的大词小用,小题大做,透露作者这一篇《散步》大有深意,他想说的意思超出事情本身,是在借
散步这
件事讲...
莫怀戚的《
散步
》
一文中
从他们的选择,(也就是“我“决定
走大路
”
母亲
...
答:
此文语言平易朴实,但内涵丰富,耐人寻味,使读者的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。《
散步
》被选为人教版《七年级·语文·上册》教科书第二单元第六课的课文和沪教版《六年级·语文·上册》教科书第一单元第四课的课文 。
《
散步
》中“我的儿子要
走小路,
小路有意思。”中的“意思”有什么含义...
答:
终不愿意.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长.我说:“
走大路
.”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜
,变了主意
:“
还是走小路吧
.”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方,你就背着我.”母亲对我说.这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘...
散步这
篇散文通过写一家人
散步表现了怎样
的道德情感
答:
我说:“
走大路
。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜
,变了主意
:“
还是走小路吧
。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。这 样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了
母亲,
...
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