第1个回答 2020-11-01
一、引导孩子构建思考方法
和智力不同，思维的好坏，更受后天教育的影响，从根本上来说，思维课就是帮助孩子构建正确的、合理的思考方法。有不少伟大的科学家和发明家，在小的时候，表现出来的是很笨的，比如爱迪生、爱因斯坦，但成年以后，都获得了巨大的成就，就是因为他们后天养成的思维方法。
思维课包含的核心思考力包括：专注力、观察力、记忆力、数学思考力（计算、测量、图形、空间、规律、统计等）、逻辑思考力（解决问题的逻辑顺序）、创意思考力等。
拥有了这些思考能力，孩子在遇到问题的时候，才能理解问题本质，统计有效信息，进行合理分析，最终解决问题。
二、思维的培养是综合性的
现在很多数学补习班、奥数班，都打着思维教育的旗帜，向家长进行宣传，但他们针对的是某一类题型或者知识点，传授的是解题技巧，对孩子的思维并没有本质性的提升。
真正的思维课培养，不是切片式，是螺旋式的，综合性的，训练思维的方向，也不是只针对某一类题型，而是综合性解决问题能力。
比如数萌在线的数学思维课，是以数学为载体，锻炼思考力，提升思维。课堂不会专门只讲一种思考方式，而是将不同的知识、思维融合在一起，让孩子拥有发现问题，解决问题的能力。
三、思维课是这样上课的
思维课的课堂上应该是活跃的、开放的、互动的，能营造孩子踊跃发言的氛围，让孩子在游戏和讨论中，获得提升。基本上说，是不会存在那种一板一眼的教学方式，毕竟思维训练的一个重点，是激发孩子的兴趣，从而养成主动探索研究的精神。
在数萌在线的老师的观点中，思维课的课件设计，需要利用孩子的心理，从孩子的好奇心出发，引导孩子探索，发现规律，并通过探讨，从而提高思考力。
四、思维课立足于未来
这一点也是思维课和补习班的最不同之处，思维课更关注孩子的未来发展，让孩子成长为有用的人才，而不是一时的成绩好坏，当然也并不是说思维课和好成绩没有关系，思维基础好的人，学习成绩是不可能差到哪里去的。
相反，只培养孩子某一类的题型的解题技巧，孩子靠机械记忆，学会了这个技巧，虽然能快速提高成绩，但下次遇到类似的题目，只要稍微有变化，孩子就可能会茫然不知所措。