第1个回答 2019-08-13
如何快速学会拼音打字，你学会了吗
第2个回答 2019-01-07
教一年级的小孩子掌握拼音，确实是一大难点，就学习时间而言，按教学大纲规划要进行三个月的学习方可掌握，然而因为某些一年级小朋友在幼儿园已经学过拼音造成一年级老师不重视拼音学习，从而教学时间没有达到就学后面的内容去了，但是对于在幼儿园没有学好拼音的小学生来讲则是一场灾难，如果不及时掌握拼音，有可能这个漏洞将影响学生整个学习生涯。
因此，一年级学生掌握拼音至关重要，教学方法可以归纳为四个字，分别是“熟、辨、读、用”。
一、熟
即是熟练掌握24个韵母，23个声母、16个整体认读音节，且明晰拼音表分类。
所谓的熟练是建立在机械记忆基础上的，而小孩子的机械记忆力特别强，家长或老师没必要给孩子讲过多的道理，只让孩子反复练习，反复诵读，反复书写，达到记忆的程度。
同时在学习韵母时一定要结合四声标调来学，每一个韵母的四个标调不但要让孩子会写，还要会读，这也为后期拼读音节奠定良好的基础。如下图所示的样子，要把每一个韵母的四个声调的读音和写法全部弄清。
只有全部记清每个字母的写法，每个韵母的读音和写法，还有整体认读音节的读写，才具备了进一步学习并掌握拼音的基础。
这一部分学习，家长和老师都不可操之过急，可借助一些孩子们喜闻乐见的拼音歌反复练习，随时随地练习，要“拳不离手，曲不离口”，般一个月左右即可熟练掌握。
二、辨
即辨别易混淆的声母和韵母。
1、声母易混淆的是“b\p\d\q”、“f\t”、“n\m”、“z\zh”、“c\ch”、“s\sh”等。其中对小朋友来说最难分清要属“b\p\d\q”，仅靠字母歌口诀依然难以区分，要引导孩子联想实物多渠道探求方法。
比如：借助双手，让孩子伸出左手掌心向着自己，大拇指朝上，比划出b的形状，然后手形不变，将手反转，变为掌心向外，大拇指向下，就变成p的形状了。相反右手同样的操作就可以比出“d和q”的形状了，，一边比划一边记住口诀“左手b,反手p；右手d，反手q” 当孩子运用时不能确定这四个声母的写法就可以让孩子伸出手来比划比划。
也可以用现实生活中的实物动作联想法来记忆，比如“d”，我们可以让孩子观察自己走路的双脚，小脚丫朝前，联想到“小马d、d向前跑”“ d”的小肚子也是朝前的就像我们的小脚丫一样，孩子会很容易记住。
2、易混韵母的区分要从发音特点及发音部位入手，引导孩子掌握发音特点，结合字音发音来区分。
常易混淆的韵母有“ei\ie 、ui\iu 、un\ün、an\ang 、en\eng 、in\ing”等韵母，区分这些易混淆的韵母，要从发音特点和发音部位的不同来区分。比如“ei\ie,ui\iu,un\ün”发音时，口形都是从前一个音向后一个音快速滑动，在区分时可以让孩子放慢速度，比如ei，先嘴巴扁扁发e音，然后牙齿对齐，发尾音i，然后速度放快就会发出ei的音，慢读时一边读一边想象由哪两个字母组成，反复练习即可分清。
其它易混韵母的发音有书写区分方法也要这样进行反复用心练习，如前鼻韵母和后鼻韵母的区分，只要让孩子在发音时按住鼻子的前后不同发音部位，感受发音时震动部位的不同区分前后鼻韵母，在体验中孩子们就会发现发音的奥妙和乐趣，留下深刻的印象。自然区清哪是前鼻韵母，哪是后鼻韵母，且这样发音结合写法就不会出错了。
总之，掌握拼音书写和拼读首先要正确区分每个字母的读法和写法。只有区分开易混淆的声母或韵母才能为以后的拼音拼读和拼写打下良好的基础。分辨易混淆字母要不断地用各种方法检测孩子掌握的熟练程度。
三、拼
学会了字母，也分清了易混字母，但并不意味着会拼，学会拼读要比学拼音字母更有难度。教学方法如下：
1、教会正确的拼读方法。
需要拼的音节是由声母和韵母组合而成的两拼音节和三拼音节，在发音一定要注意声母的发音是即轻又短，甚至在“支架拼读法”里，声母几乎不送声只摆准口形即可，最忌让孩子把声母的发音咬清，那样是拼不出正确的音的。
2、熟练掌握拼音拼读“直呼支架法”。
所谓“支架法”，是指拼读音节时先按声母的发音部位摆好口型，再按韵母的发音方法呼出韵母，这样音节就会自然而然的被拼出。
由此可见在拼读音节时，声母的发音尤其重要，即声母的发音不能读成它的呼读音，例如“b、p、m、f”不能读成“bo、po、mo、fo”，所有的声母发音一定要既轻又短。“支架法”的拼读要领是：声母支好架，韵母跟着发，前后一口气，千万别分家。
3、借助给会认的字注音，然后再拼读的方法，以会认的字带动拼读，反复练习达到见音直呼的拼读能力。
学拼音拼读是一个反复练习的过程，家长和老师正确的示范加上勤加练习，达到一定的熟练程度，语感自然就出来了。
四、用
学以致用，是最有效的学习记忆方法，拼音学习也是这样，学会按固定音节拼读的同时，也要让孩子练习听汉字读音准确标出音节的能力，在运用中查漏补缺，进一步巩固拼音学习中的不熟练的地方。
总之，拼音学习是一个反复练习，持续练习的过程，真正掌握拼音到于需要2－3个月的时间，每天的学习时间不得少于一个小时，且要根据实物随时随地的学习和静下心来集中学习相结合，特别是拼音拼读要让孩子一边读一边写，又管其下。
具体规划时间可为：
以一个月为期掌握所有声母、韵母（包括四个声音标调）和所有整体认读音节。
用一周的时间掌握易混淆字母。并在以后的学习和拼读中中持续加强。
以一个月的时间来读会拼读，拼读要从两拼音节和单个韵线和声母的音节读起，逐步从易到难掌握三拼音节和复韵母和声母的拼读。且一边读一边写，会正确标调。直到达到见字不用拼就可直呼其字音的程度，就意味着孩子全部掌握了。
第3个回答 2019-01-19
首先已经说了是怎么样提高拼音输入法打字速度，1楼说五笔有意义吗？郑码也不慢啊。。。
二楼三楼说的都一样，就是靠时间，可是真正速度快起来后想提高，时间已经不重要了，重要的是技巧。
我个人比较喜欢智能ABC，因为现在出的拼音输入法比如QQ的或者搜狗的百度的等等，都太智能了，智能到能让人很快提高打字速度，但是有一利必有一弊，弊端就是速度快起来后很难百尺竿头了。
为什么呢？因为他们的每个词语和字的位置是随时变化的，按照你的使用频率变化，那么如果是常规交流自然没问题，可是文件录入就完蛋了，因为它不是常用的文字、词语、语句，那么这时候就遇到了传说中的瓶颈。
怎么办呢？锁定词语位置，不随使用频率变化就好了，可是你已经适应了变化，突然换成不变的，自然会感觉生硬一些，而且使用不是自己的电脑的时候，更加的让人抓狂。
解决办法就是从开始就固定它们，不让它们随使用频率来变化。
而刚开始的人谁会去调这些呢，发现它会按照自己意愿变化更是很难割舍，所以还是直接用智能ABC吧，因为固定字固定位，这个输入法除了对词库比较烂意外，打字错误率还是比较低的，当你熟悉了前几页字的时候，你的打字速度是飞快的，而且根本不用看选字框就可以准确的选中你要用的字。
这个时候怎么再次提高呢？技巧。
首先就是平常打字的技巧，比如简单的选字，我开始经常会郁闷的选567位的字，因为经常按错，但是熟悉后就不会了，键盘上的按键也不要全部硬搬教程的，我小指用到的时候很少很少有大部分被无名指分担了，每个人都要有属于自己的打字方法，不然如果尾指短的人用尾指去按1左边的点（·）是多么痛苦啊……
熟悉字的位置，拥有属于自己的按键方法，还想再提高，怎么办？键盘。
虽然现在键盘都差不多，但是还是有区别的，简单来说，主键盘位置上“、”的位置就会影响输入，如果占用了回车的上半部分，我个人就很喜欢，如果是在退格键左边，我就比较郁闷了，因为我在选890的时候，用的是退格键来参考（智能ABC选字是0是选择下一页第一个字），如果有个“、”键，我的手指跨度太长，会影响我。每个人都不同，所以找到熟悉的键盘类型也可以提高。
说到这可能会有人说我和之前说的相悖了，之前我说换了电脑那些拼音输入法会不熟悉，换了电脑不也代表换了键盘吗？好吧，我只能说，还键盘影响小。而且每台电脑都有智能ABC，你会说你的电脑就没有，那是因为给你按系统的人知道你不用，所以把它隐藏起来了，在输入法设置里是可以更改的。
到这个时候还对自己速度不满意，还想提高，怎么办？拼写规则。
这个是一个缩短输入字母的办法，比如智能ABC的“这”字和“着”字，打ZH“这”在第一位“着”在第二位，打ZHE“着”在第一位“这”在第二位，言尽于此，其他的自己发现吧，我知道的也不多。关于词语，智能ABC这类微软自带的输入法词库都比较陈旧，所以基本可以放弃了，除非你自己造字库，方法我忘记了，可以百度。
到这个时候就是极限了吗？看来还是不如五笔郑码这类输入法啊。
难道真的到了吗？其实不。你还可以再提高，不过是一个痛苦的过程，就是用双拼。
双拼是一个很奇怪的输入法，我到现在也没有玩明白，智能ABC点击“智能”后，会变成“双拼”，快捷键是：* + * 。你没看错，我不知道快捷切换是什么。
切换成双拼
第4个回答 2019-02-28
最初，一分钟只打2~3个字，一个小时能打200个字，半个月就能打3000个字。只要打过3000个字，打字的速度就会有一个突然的提高。再打同样的200个字，就不会感到太吃力了，速度也会越来越快。只要坚持打字半个月，最多一个月，就可以感到自己打字的速度快多了。
在拼音打字的练习中学习提高。
这是在"干中学"的一种方法。在报刊杂志上，选一篇几千字的文章，或自己写一篇文章，进行拼音打字练习。在打到三千字的时候，打字的速度就会突然变快，这是由量变到质变的过程。打到五千字就比较熟练了。不过，需多打几种类型(日常生活类、新闻类、政论类、专业类)的文章，所复盖汉字的范围就更大了。只要将两、三种类型的文章，各打完5000汉字，打字就自由了，不需要经常看挂图和查字表，只有在少数的情况下才看查字表和字典。打字是个熟练的过程，再各打5000汉字，打字多了，熟能生巧，相信会有一个更大的提高。
要想具有更快的打字速度，必须学会盲打。
盲打是打字员的基本要求，盲打要求打字的人对于键盘有很好的定位能力。 盲打具体行为是：打字的时候不用看，看稿打字时的视线不用来回于文稿和键盘之间，可使输入的速度增加，无稿直接输入时并可边输入边看较为便利。
使用拼音输入法软件。
近年来，由于拼音输入法软件技术的迅速提高，拼音（双拼）输入法已经由单字和词语输入发展到了整句输入的阶段。由于是整句输入，就不需要选字和选词了。这就形成了另一种形式的无重码。由于无重码，因而也就可以盲打了。这种盲打，只会改变拼音输入法原有的劣势，而不会像形码那样失去原有的某种优势。此外，拼音输入法在易学性方面已经占了优势，倘若拼音打字员也像形码打字员那样下苦功，自然又会进入另一番新的境界了。
总之，要想学好拼音输入法，勤学苦练是必须的。