第1个回答 2022-07-17
我认为应该，我之前身边有这样一位家长，教育孩子很″苛刻"，看起来似乎有些不尽人情，但孩子确实出色和优秀！
母女俩相依为命，母亲上班还要照顾女儿，孩子爸爸车祸去世，这位母亲经常跟孩子说咱家条件不好，妈妈收入不高，生活让你受苦了，孩子不但不愿妈妈，还勤奋努力，每每年组成绩第一第二，生活自理性很强，还做得一手好饭菜，就连夏天孩子都舍不得吃雪糕，我问孩子这么努力是为什么，她说只有努力才能过上好日子！
是啊，家庭选择不了，只有努力才能改变现在的生活，所以让孩子吃点苦未必是坏事！
要不要告诉孩子生活的真相？这对很多家长，都是一道左右为难的选择题。
今天，我的孩子忽然问我，“我们家每年能挣多少钱”。看他故作平静，眼神中又充满复杂情绪的样子，我忽然想起了我小时候，在像他这般大的时候，也曾向我的母亲问过类似的问题。
我已经忘记了我的父母具体是怎么回答我的了，只记得从此我避开此类的所有话题。但我内心的好奇依旧，并因此滋生许多忧虑，惶惶不安许久，直至年纪稍长，方才放下。
想到幼时的经历，我知道我必须回答这个问题，并且回答地清清楚楚，让他们不再猜疑，引导他正确的看待金钱，了解“挣钱”的意义。
用正确的方式告诉孩子家庭收入
要跟据孩子的年龄，来选择告知孩子家庭收入的具体方式，因为不同年龄大小的孩子认知能力和自我控制能力存在差异。
例如小学生，他们懵懵懂懂，经常会童言无忌。若是令他们知道了具体的家庭收入后可能会在平时的生活中，将这些信息透露给别人，或许会给我们引起不必要的麻烦。
因此，当孩子年龄比较小的时候，则可以告诉他们，自己的收入在所在地区所处的水平，相对较高、中等或者较低。如果他们一定要知道具体金额，可以告诉他们大致的范围如10-30万。
如果孩子年纪比较大，并且比较成熟的时候，你可以告诉他们具体的金额，并叮嘱他们不要随意的告诉别人。同时，你也需要告诉他们其他相关方面的财务信息，比如家里每个月的生活开销、税费，收入盈余等等。
这样能够让他们对家庭财务状况有一个比较全面的认识，而不仅仅是一个孤立的数字。
挖掘孩子提问背后的心理需求
很多家长并没有意识到，家庭收入的多少对孩子而言并不是最重要的。事实上，孩子更关心的是他的需要是否能够得到满足，家庭在财务上是否安全。
可能孩子自己本身也未曾意识到在他们提问的背后蕴含着重要的心理需求。
因此，家长千万只是单纯的回答“挣多少”，而是要继续挖掘孩子提问的背后，问他：你为什么想知道？
我问他，“你是在担心什么吗？你觉得我们家穷吗？”
他想了想说，“我觉得我们家不算有钱吧。”
穷还是富是一个相对的概念。我告诉孩子，我们是贫穷还是富裕，那取决于跟什么人去比较。我们可能会感到非常富足，也可能会感到非常贫乏。
那我们选择跟谁比呢？我们为什么要跟别人比呢？
不可否认，部分家庭确实存在物质上的困境，生活相对拮据，无法充分满足个人的需求，那么这个时候就取决于家长面对困境的态度了。
若是经常唉声叹气，甚至经常和配偶因为钱而互相指责，那么钱在孩子眼里就是痛苦的源泉，麻烦的制造者。
那么孩子长大后可能会排斥钱，或者把钱当作是解决一切问题的手段，并不断地从钱里面去寻求安全感。
相反，若是让孩子看到问题都是可以想办法解决的，而不是固定不变的，并让孩子关注他已经拥有的资源。更重要的是，对家人互相支持、共度难关的感恩。
这能让孩子对未来抱有希望，感受到比钱更重要的亲人之间的爱，并且树立正确的人生观、价值观。
树立孩子正确的金钱观念
了解了孩子想知道家长收入的缘由，并满足他们的心理需求之后。孩子可能就不会再追问了，但家长不能就此打住，还要跟孩子继续讨论，帮助孩子树立正确的金钱观
要想孩子不被宠坏，首先要教他们怎样管理钱，怎样合理的花钱。教育孩子养成正确的金钱观念，这个需要很长的时间，所以家长一定要有耐心。
尤其是引导孩子理解主要的收入模式是哪些，这将有助于他们今后思考自己更想用哪种方式赚钱。
我的孩子第一次思考赚钱模式是在他6岁的时候。他那会儿刚学会儿童画，于是他想到，“我可以去给别人画画，一幅画100块钱。”过了一阵子他又琢磨，“我可以去教别人家的孩子画画，自己就不用那么累了，每次赚的钱也更多。”再后来他又想到，“我要是发明自动画画的机器人就不用这么麻烦了。”
我跟他说，他从付出劳力并按件得到报酬，发展成组织培训并按项目获得培训费，再进化发明新技术并出售专利获得转让费，所需要的知识和技能越来越复杂，赚钱的模式和收入水平也大不相同。
一个小孩子画画时候的异想天开，只要父母在一旁稍加引导，就会变成一次极好的职业启蒙对话。我让他明白，仅仅用劳动力来赚钱是效率最低的，教授他人方法，可以让收入规模化，但如果他能发明创造新的技术，他可能会改变整个行业。
孩子终归需要成长为一个独立的人，比起“完美的生活”，让他了解真实的家庭状况、面对生活的挑战更重要。能真正把孩子看成是家庭成员，能跟孩子苦乐共享，这才是家最宝贵的地方。
作为父母，给孩子最好的保护，就是让他在认清生活真相之后,依然热爱生活。
想着孩子还小，一直也没很认真地和他讨论家里的经济问题。5周岁买生日礼物的经历，让我意识到这个问题不能藏着掖着。
我们和公婆住一起，老人一直为我们小辈劳心劳力，很感激！由于工作原因，我基本每天早上7点不到出门，晚上7点多才能到家，时不时周末还要加班或培训，很多时候公公婆婆帮忙带着儿子。
平时玩具零食主要都是网上购买，婆婆也会念及玩具够多了，不要浪费之类的，相信每个妈妈能理解我吧，我其实是每月买玩具的开销是定额的，只是没和儿子说起。
5周岁生日，因为疏忽，前一天才想起明天就是儿子生日，礼物忘买了，带着儿子就往玩具店跑，”儿子，你自己挑！”兴奋地转了一大圈，最后在奥特曼专架前徘徊。看他眼睛老是停留在最下面的大礼盒上，我就等着他开口，“妈妈，是不是不能买很大的玩具啊？”试探的语气，“可以的啊！不是大不大的问题，而是你是不是真的很喜欢？”“我喜欢这个！”声音确定但很小声，“那就这个吧！”话音未落，真的看到他眼睛里出现了小星星呐！老母亲的心呐，瞬间觉得什么都值了[捂脸]拿起半人大的礼盒就往收银台走，他却急怯怯地跑上来说“妈妈，要不还是换一个小的吧？”“你不喜欢！”“不是！”“喜欢就好了呀！”“可是奶奶说不能老是买玩具，奶奶说玩具很贵的，我们老是买玩具的话，家里钱都要没有了！”感觉他快哭出来了！我抱抱他“没关系的，妈妈会和奶奶说的，我们买玩具的钱是已经安排好的呀！”最终在我的坚持下付了钱，看着他抱着玩具是有喜悦，但明显没有当时那份兴奋了，小小的他，有心事呐[快哭了]
我能理解老人们的节俭，毕竟他们那个时代物资极度匮乏，哪怕现在条件好了，很多长辈还是无法安心地享受生活。浪费是需要抵制的，但是过分的节俭，是违背人性的。每个家庭的经济状况不一样，我给自己定的“过分”，就是消费和收入比低于30%。
回来后，我也单独把自己的想法和婆婆说了说，希望在定额内，不要再和儿子说浪费，没钱了之类的字眼，对儿子以后的成长可能不怎么好，婆婆确实是很好，虽然她可能不是非常赞同我，但我既然提出来了，她还是愿意配合的。
我简单在纸上罗列下家里的收入和开支，吃饭前趁着家里人都在，和儿子解说了下，大意就是让他明白，我们家对开支都已经做了合理的安排，一个月可以赚多少钱，然后吃的花多少，穿的花多少，生病预留多少，存银行多少，玩具每月可以花多少，每个月买玩具的钱只要不超过这个数就是可以的，还告诉他，如果我们家的收入增加了，每个月的开支也会相应提高。每个月没花完的玩具费用可以累计到下个月，告诉他如果你真的很喜欢一个玩具，但是这个月钱不够，你可以存够了再买。
一年多过去了，儿子挑选玩具反而慎重了，基本上不怎么买重复类的，而且玩具费用项结余越来越大，难道他在憋大招？[钱]
真实的财务状况可以给孩子讲。
以下是我对于这个问题的具体分析：
如果孩子能够体谅到父母挣钱的辛苦，财务状况对孩子可以开诚布公。
之所以会有这种担心，担心孩子因为家里有钱显摆，或者孩子因为家里经济不好而萌生分担家庭想法。
在两者之间，我个人倾向于前者。看到题主的问题时，我的第一感觉就是这个。父母担心孩子会养成挥霍浪费的习惯。
其实，父母会担心也很正常。孩子对于财富金钱的管理能力，是没有的。曾经国外有过这样一个故事，是一个小孩子某一天获得了一大笔财富，很多人都羡慕。然而，在一段时间后，有人发现他死在家中，并留下遗书。
遗书是这样的：
我觉得上天给我这样一大笔财富，不是幸运，而是一场灾难。我拥有它，却没法好好管理它。
因此，我认为父母培养孩子一定的金钱意识，并且孩子能够理解父母。父母是可以去告诉孩子真实财务状况的。
在前面提到，孩子能够体谅父母的话，父母是可以选择告诉孩子的。那孩子体谅父母的多吗？这还得取决于外在因素对其的影响。
曾经有这样一种教育方式，是“苦难教育”。家庭经历不好时，可以看做是寒门环境的一方面。孩子在寒门中磨练。孩子为了得到更好的生活而努力，最终成才不在少数。
这是个人强烈的需求，驱动自己努力的结果。在曾经的一部电视剧《火蓝刀锋》中，也有类似的台词可以印证这个道理。
“如果你想拥有你从未有过的东西，那么你必须去做从未做过的事！”———《火蓝刀锋》台词
父母想要正面影响孩子更多的话，一些人主动选择了“苦难教育”。
主动选择“苦难教育”，真的好吗？
当然不是。
举一个例子：
我曾经看过这样一个微电影：讲述了一个家庭经济状况不好，父母双双下岗。孩子成绩反而改善很多。
父亲再次创业，小有成就。但是，父母却没有告诉孩子经济状况已经改善。反而，他们依旧如往常。
最终，孩子撞破真相，对父母的欺骗很生气，离家出走。
刻意为之，反而适得其反！！
因此，“主动”选择“苦难教育”，并不好！
在告诉与不告诉之间，我建议告诉孩子。一个家庭是一个整体，不用刻意隐瞒。
同时，“卖惨式”的“苦难教育”，切忌刻意为之。
家长最好还是不要把家里财务情况告诉孩子。
孩子的首要任务是学习，不能因为家里的事情让孩子分心，一个和谐完美的环境是孩子搞好学业的基本保证，没有这个环境的保证，就是孩子再天才也容易夭折在摇篮里，给父母带来永久的悔恨。
首先，现实生活中，我们看到很多的例子都是因为小孩子从小就因为家庭条件的影响影响了学习进步。条件好的不思进取，条件差的被迫出去挣钱养家糊口，给自己的学习和生活带来巨大压力。
其次，家里很有钱的孩子就容易产生各种优越感，攀比，花钱大手大脚，容易从小养成不好的坏习惯。家里贫穷的孩子知道后就容易自卑，在老师和同学面前就处处谨小慎微，不敢表达，干事情缩手缩脚，缺乏自信，这一心理影响将会伴随孩子很多年。所以家里的财务状况还是尽量不要告诉孩子，给孩子明确一点就是把学业搞好就是对这个家庭最大的贡献。
最后，每个人的家庭条件不一样，有富二代，官二代等各种条件优越的孩子。对于这类人，我们要告诉自己的孩子不要去羡慕，要学会独立自主，靠自己的能力改变命运，你不能当官二代就当官一代，不能当富二代，就当富一代，而目前你的学习成绩超过他们，你的能力超过他们，未来就能远远将他们甩在后面。你的出生是你自己无法决定的，但是未来的路在自己脚下，如何走取决于自己的努力程度。
我们常说穷养儿，富养女。为的是让儿子从小有一种努力拼搏的精神，富养女是为了把最好的都给女儿，提高女儿的眼光，长大后就不容易被人欺骗。
这种说法看似有理，实则无理。不管是男孩还是女孩，从小父母都应该给孩子树立正确的价值观与消费观。对于该不该把家里真是情况告诉孩子，我觉得应该从小就培养孩子对于“钱”的这个概念，让孩子从小就了解到钱是通过劳动才能得到的，并不是只要开口要就有的。
要给孩子最好的，不要给孩子最贵的。其实攀比这个东西从小就会存在了，从吃穿到住行，孩子之间也会攀比比较。但在孩子还没有能力经济独立的时候，应该在自己经济范围之内给予孩子最好的，让孩子在外面有自信。同事教育孩子要多帮助别人，自信会变成孩子间最大的财富。
一般情况下，没有这个必要。
如果家庭富裕，告诉孩子家里真实财务情况是为了什么呢？向孩子炫富？怕孩子还不知道家里究竟富到什么程度吗？让孩子不刻苦学习，好逸恶劳，贪图享乐？
如果家庭贫困，告诉孩子家里真实财务情况又是为了什么呢？向孩子诉苦？让孩子勤简节约，刻苦努力，奋发图强？还是让孩子悲观失望，自暴自弃？
特殊情况下有必要。
比如说，当孩子提岀超岀家庭经济承受能力的要求，父母无法满足，引起孩子不满，甚至可能造成严重后果时，父母就必须与孩子开诚布公，把家里真实财务情况告诉孩子，让孩子了解家庭的经济实力，理解父母的苦衷。
我感觉要不要把自己家的财务告诉孩子，要看家庭和孩子的具体情况，我认为主要看以下几点：
1、懂事的孩子：如果我们的孩子是一个平时勤俭节约，不铺张浪费的好孩子，那么无论我们家庭情况好坏我们都可以告诉自己的孩子，条件不好的我们可以培养孩子从小吃苦耐劳，奋发图强的好品质。条件好的也可以告诉孩子，我们的财富来之不易，不能铺张浪费，培养孩子富贵不能淫的高品质。
2、不懂事的孩子：对于这类孩子我建议还是不要让孩子知道我们家庭的具体情况，不懂事的孩子，一般都不能理解父母的辛苦，只是一味地索取。如果我们家庭好了，孩子会花钱大手大脚，不知道节约，如果我们家庭不好，他们会自卑，看不起自己的父母，容易和别家的孩子进行对比。
所以关于要不要把自家的财务告诉孩子，具体还是要看孩子是什么性格、类型，希望对您有所帮助。
这个情况可以分年龄段。如果孩子还太小，告诉他(她)，因为思维还没健全，简略说个概况，大而全的说。长大了，可以视情况，告诉她(他)的经济情况，构成，以及储存，因为孩子是家庭成员，有必要告之。而且，这家将来也是他(她)的，责任和义务，应该清楚。这是个人关点，当然，极个别，扶不起的孩子，除外！
应该告诉孩子，因为孩子也是家里的一员，他也有责任分享和承担家里的存款与债务。
一、从小培养孩子的责任意识，担当意识，知道财富是父母用双手创造出来的。
二、懂得分享，现在家里都是一个孩子，不能所有的好吃的好玩的都是自己的，分享食物开始，分享家务，分享一切。
三、个人价值，个人为 社会 创造的价值收益， 社会 为自己回报的收入，收入的多与少就是自己的价值，改变现在孩子的个人理念。
教育好孩子父母应该从孩子的心理 健康 入手，不能一意孤行的追求孩子的学业成绩，成绩只是孩子成长的一部分，成长应该从学习和生活中让孩子自己走，千万别扶着、牵着、赶着、追着走，你不走他也走，这样的教育才能使孩子真正的独立，才能培养他健全的人格。