据理生文
①今之文士，浮浮泛泛，原不曾的然做一项学问；叩其胸中，亦茫然不曾具一丝意见；徒见古人有立言不朽之说，又见前辈有能诗能文之名，亦欲搦管伸纸，入此行市，连篇累牍，图人称扬。 ②夫以茫昧之胸，而妄意鸿巨之裁①，自非行乞左马②之侧，募缘③残溺，盗窃遗矢，安能写满卷帙乎?③若使胸中的有所见，苞塞于中，将墨不暇研；笔不暇挥，兔起鹘落，犹恐或逸④；况有闲力暇晷⑤，引用古人词句乎?④故学者诚能从学生理，从理生文，虽驱之使模，不可得矣。
注：①鸿巨之裁：文章的体制很宏伟。②左马：指左丘明和司马迁。③募：募集。缘：假借。④逸：滑掉。⑤暇：闲。晷：日影，引申为时光。
1.依照文意，划分上文的层次(用“／”表示)。
①②③④
2.今之文人中存在着为文写作的不正之风，具体指
（1）
（2）
（3）
（用自己话概括）
3. 作者在阐述过程中，主要运用了 论证方法。
4. 有学问的人写文章，其经验是
(用文中词语回答)
5. 上文的材料给我们的写作带来了什么启发?