第1个回答 2022-07-03
观察日期:2020年6月12日
观察地点:户外水池区
观察对象:董梓越
记录教师:中二班刘千姿
观察实录:本周我们玩的是户外水池区，每到下午这个时候孩子们总是兴高采烈的期待着，来到水池里玩水，在本次的户外活动中，我们对水池里的水进行了染色，用颜料，和洗洁精，小朋友们个个提着一个小桶，用来装水池里的水和颜料，在活动中，我听到有小朋友大喊，董梓越，你把水弄到我的身上啦，我赶紧过去，发现董梓越挠挠头，我也很无奈，他好像并不是故意的，只是他不知道怎么开口说对不起。
就在我想该怎么引导他的时候，他一个人走了，小小的身影离开了那个地方，我想过问他，你为什么要把水弄到其他小朋友身上，没等我问，他再一次过去了，这一次，他小心翼翼的拿水管，好像知道了，小朋友不喜欢这样的方式，后来我再次问他，他告诉我，他在和小朋友玩，但他不觉得他的这种方式小朋友会不喜欢，所以，他很苦恼，后来小朋友主动喊他过来一起玩，董梓越很开心的跑过去，用颜料和洗洁精和小朋友们一起做了很多漂亮的作品。
教师思考:孩子对水池区是很喜欢的，但在活动中，董梓越不太懂的和小朋友玩，不知道怎么和小朋友玩，因此引来其他小朋友的不满意，对孩子一些错误的行为要及时纠正并且引导，孩子的本意是好的，可是因为不正确的方法疏远了两个小朋友，我们老师要及时的和小朋友沟通，引导，促进孩子们之间的关系，鼓励小朋友正确的交朋友，正确的和朋友一起玩。