第1个回答 2022-06-28
“太好玩儿啦，竟然用树叶、花朵、豆子、花生写作业！”“花生不是吃的吗？”“豆子不是熬粥的吗？”“树叶还能写作业？”“你去看看就知道了，一楼大厅。”一大早，走在校园里，总能听到这样的对话，一群群的孩子往一号教学楼一楼大厅涌去。
一年级的小同学开学第一周，学习热情极其高涨，一个个都围着老师问：“老师，老师，数学作业是什么呀？”老师们都故作神秘的说：“数学作业呀，可好玩儿啦，找找秋天里的数学！”
于是，地上落下来的树叶成了孩子们书写数字的笔，一个个可爱又有创意的数字出现在纸上。路边绽放的小花儿，还有妈妈泡水的菊花茶，都成了孩子们拼写数字的工具。秋天还是个收获的季节呢，大豆、花生能吃有能用，当然也要出现在我们的作业中。
“老师，老师，我的作品包含了你上课讲过的所有的数字，你发现了吗？”
“老师，老师，我的作品是和妈妈一起完成的，你看这个小蝴蝶，可是妈妈帮我完成的，漂亮吧？”
“老师，老师，咱们这周末的数学作业是什么呀？”
“对呀，老师，我都等不及要做数学作业啦！”
听着孩子们的话，老师们都笑了，这都急着做作业呢。数学学科并不是只有1+1，生活中处处都有数学的影子。一年级数学作业的设计更是要把富有童心童趣的学习素材和活动情境包含在内，才可以激发孩子们学习的浓厚兴趣和动机。一年级的孩子更从幼儿园进入小学，一年级数学组力求做到“无痕转折”，教育教学过程中所有的活动都是为了使学生获得某一知识和技能而设计的，符合儿童认知特点和兴趣需要，促进儿童主动构建有关的数学知识。相信孩子们会越来越喜欢艾瑞德的数学课！