举例我不会，就说我知道的吧
举例说明
对比说明
事理说明
数字说明
........（砍我吧，老师我对不起你）
举例子，列数字（具体准确） 做比较（强调突出），打比方（形象生动），画图表（明确直观）
口诀：下列举画打分三作一摹
下定义 。。。是。。。。
列数字 有数字，除年份
举例子 具体的事
画图表
打比方 比喻
作比较 对比
作引用 引用
作诠释
摹状貌 描写
1、是啊，具体的数字——100亿倍，让我们感受到了激光是世界上最亮的光。
——这种说明方法叫列数字。
2、拿我们天天见到的太阳与激光作比较，让我们感受到了激光上世界上最亮的光。
——这种说明方法叫作比较。
3、比如，我国科学家研制出的一种材料，信息容量比普通光盘高100万倍。
——这种说明方法叫作举例子。
下定义、作诠释、作比较、打比方、分类别、举例子、列数字、列图表等
假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明书事物的方法。
例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切
打比方，举例子，作比较，
题型一：辨析说明文的说明方法
这种题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子,要求辨别这些句子所运用的说明方法,并分析运用这种说明方法的作用.解答这种题型的方法是：首先,理解并熟记举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释等常见说明方法的定义；这样才能正确判断句子运用的说明方法.其次,分析说明方法的作用时一定要联系句子所在段落的内容进行分析?因为任何说明方法的运用都是为了说明某一内容服务的.
题型二：分析说明文的语言特点
这种题型的命题形式为：文中“……”这句话中“……”一词能否删去?请简要说明原因.而要求删去的词语多数是表示程度、数量范围或性质的词语,如“可能”、“一般”、“大约”等词.解答这种题型可按三个步骤进行：第一步,回答“否”或“不能”；第二步,解释要删去的词语的意思；第三步,联系原文分析删去该词语之后句子意思的改变.
题型三：分析说明文的句子作用
这种题型的特点是：在文中抽出一个句子或一个文段,要求分析这个句子或文段在全文结构上的作用.这种题型解法很简单：首先判断句子或文段是在文首、文中、还是文末；然后再按如下规律答题即可.一般情况下,句子或文段在文中不同的位置有不同的作用：在文首,作用多是统领全文、总起全文或引出下文；在文中,作用多是承上启下；在文末,作用多是总结全文.
运用了什么说明方法,再说作用,最后说表了作者要说的对象.
作用：举例子,具体详细地说明了……
列数字,科学准确具体地说明了……
分类别,条理清晰地说明了……
作比较,突出强调了……
下定义,科学准确简明地说明了……
列图表,直观形象地说明了……
摹状貌,形象具体地说明了……
作诠释,真切说明了……表现了……
作引用,通俗生动地说明了……
2．写简单的说明文，能选用恰当的说明方法，运用较准确明白的语言，有条理地说明事物的特征
??“能选用恰当的说明方法”，是要求在写说明文时，能灵活地运用常用的说明方法，如下定义、举例子、分类别、列数字、打比方、作比较、列图表、作诠释、摹状貌等等。下定义是用来揭示事物的本质，要言简意赅；举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明；分类别是将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者；列数字是从数量的角度说明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具体生动地介绍事物的特点；作比较是将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，突出被说明事物的主要特点；列图表是指画制图表，分项分类说明事物的特点；作诠释与下定义相似，只是语言的表述更详尽和具体，有解释的效果；摹状貌是指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。各种说明方法综合运用，恰到好处。
“运用较准确明白的语言”，就要求写说明文要注意提炼语言，做到科学准确、简炼易懂、生动具体。说明文采用的语言一般有生动的语言和平实的语言，根据突出事物特点的要求，灵活处理。在一篇文章中，语言风格要尽量保持一致。
??“有条理地说明事物的特征”，要求写一篇说明文要做到层次分明，条理清楚，体现事物的内在联系，符合事物发展的一般顺序和规律。在说明文中，可以采用时间顺序来说明事物的发展变化或工作流程；也可以采用空间顺序，如从上到下、从左到右、从内到外等等，来说明事物的结构与组成；或者采用逻辑顺序，如从总到分、从具体到抽象、从原因到结果等等，说明事物的内在或外在联系，使说明的事物的特点一目了然。