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第1个回答 2011-02-22
1.与海鸭、企鹅它们在暴风雨中的表现相比,海燕是怎样做的?
2.全文描述了海燕的什么精神?
3.作者想通过海燕表达出自己的一种什么观念?
4.“乌云遮不住太阳”其中暗示了什么意思?
5.“让暴风雨来得更猛烈一些吧!”体现了一种什么样的精神境界?本回答被提问者采纳
第2个回答 2011-02-23
1、本文是一首诗,也是充满激情的散文,是浓墨重彩的油画,更是一首雄壮的交响乐。如果要配乐朗诵,你会选哪首乐曲。为什么?
2、《海燕》中的各种意象的象征意义各是什么?
3、结合课文举例说说衬托的作用?
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回答下列关于
课文
《
海燕
》的问题
答:
二、 对比烘托,形象有力 文中为了表现
海燕
的英勇战姿和对暴风雨的渴望之情,以暴风雨来临前夕大海的海面变化作为烘托,详细描绘了暴风雨来临之前、暴风雨逼近之时、暴风雨即将来临之时等三个海面景象,写出了当时斗争环境的恶劣,反衬海燕的英勇形象。并且把海燕的形象与海鸥、海鸭、企鹅的呻吟、飞窜、恐...
海燕阅读
答案大全
答:
第一部分: 写海鸥等其他海鸟的呻吟、飞窜、恐惧和躲藏,与海燕那高傲的飞翔、欢乐的叫喊形成鲜明的对比,有力地突出
了海燕
的英勇和乐观 第二部分: 写海浪与狂风生死拼搏的激战场面,正是以壮阔背景来烘托海燕的战斗雄姿 第三部分: 写风云雷电一齐出动,以此背景来烘托海燕那战斗号召的豪迈激昂,振奋人心。 《海燕》
阅
...
郑振铎写的
海燕
,习题和答案谁有
答:
3.作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写___,然后写___,这是作者远眺;然后作者(描写的角度)___,写天的___,天上的___,构成一幅“___图”。 4.从
课文
中找出作者对小燕子的语句。 5.找出能体现文章主旨的句子。 6.语段中两次提到“乡愁”,而且说它是“轻烟似的”、“一缕两缕的”,关于写的含义下列...
海燕
高尔基教案检讨与练习
答:
这告诉我们革命正在向有利于人民的方向转化。(二)
提问
:在这险恶的环境中,
海燕
的表现怎样?学生可以默读
课文
,讨论、回答。明确:海燕不畏强暴,它飞舞着,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫,它面对猖狂的反动势力充满信心地大笑,还大声号叫,它为暴风雨的迫近而欢乐,它深信乌云遮不住太阳,革命是必胜的。在险恶的...
初一语文
课文
《
海燕
》的
阅读
答案(郑振铎的)
答:
异:高尔基的《
海燕
》运用象征手法,用海燕象征俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神,气势磅礴,感情激越。而郑振铎的《海燕》没用象征手法,只是通过状物来传情,借写燕子来抒发爱恋故国故土的深厚感情,寄寓作者一定要返回故国的期望和信念。友情提醒:有些答案太罗嗦了,自己根据重点选择来写。
海燕这篇
文章的解析
答:
《
海燕
》这篇文章的解析如下:一、整体解析 《海燕》体现了高尔基早期作品中革命浪漫主义的典型特征。整首诗以宏伟壮丽的大自然作背景,极力渲染恶浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛,状写出油画般浓烈、鲜明的色彩,塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象。整体上营造了...
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