孩子识字5岁了识字还很少，怎样才能让孩子快速识字呢？

Question

如题所述

Answer 1

1、摆字如果宝宝喜欢摆弄围棋的话，那你就轻松了，刚开始可以把围棋给她摆成“花”、“鸭子”等各种图案。五岁时，就可以用围棋子摆一些字给她认。但注意摆字通常都是复习，因为摆出来的字线条比较硬，如果教新字的话，宝宝的记忆容易混乱。还有一种东本摆字也很好，那就是磁力棒，这个看起来的线条要柔和一些，宝宝也喜欢。
3、找字比赛
这是一个适合一家三口玩的识字游戏，是以比赛的方式调动宝宝的情绪，使她熟记以前学过的生字，一家三口一起玩比较有气氛。把识字卡都摆在地上，妈妈做裁判，说出识字卡中的一个字，爸爸和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名，然后妈妈记下来每个人赢的次数，最后奖励第一名。宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一。但在比赛过程里，也适当让宝宝输，这样可以培养宝宝的挫折意识。
4、宝宝教，妈妈认
让宝宝和妈妈换一下全角色，要知道做个大人一直都是宝宝的愿望，在生活中，她也很喜欢模仿大人，那就通过识字游戏来满足宝宝做老师的愿望吧!“今天，宝宝是老师，妈妈是学生。老师要教学生认字了，学生可得好好学啊!”一段好的开场白更能让宝宝全身心地投入呢!然后，妈妈和宝宝就开始了学字和认字的过程，宝宝也会认真地回忆以前学过的字，做一个合格的小老师呢!5、打扑克宝宝看到大人打扑克时是不是每次都很兴趣的看一看，那就利用这个来做识字的游戏吧。把所有的识字卡都当做一张扑克牌，满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。妈妈出一张，并说所出的是哪个字，宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到每个人都把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。

Answer 2

先慢慢来 有很多方式平时你带孩子出去玩 路上的广告牌 你可以读给他听，可以下载类似动画的识字学习软件给他看，平时多引导他，不能急，一定从你孩子的兴趣角度去培养他，让他觉得识字是快乐的事，不是你拿本书死记硬背的叫他 ，然后在让他认，平时的生活中去寻找 比如 今天妈妈带你到了哪些地方玩 看到哪些广告牌有那些字，吃了什么东西 ，有哪些字你告诉他 写出来给他看 ，他有了记忆下次在带他去玩 他可能就记得了，平时孩子爱看动画片你就改成识字片，又可以看又可以识字你在旁边引导他

Answer 3

龙脊识字学校拥有16年专业儿童识字阅读研究和教学经验，常听到来报名的家长说他们在孩子的识字阅读上花了很多功夫（看图识字、象形字识字、拼音识字、点读笔识字、软件识字、动画识字、亲子阅读识字等五花八门），结果竹篮打水一场空，耽误了4-6岁识字关键期，到了小学一年级问题很多。看图、看动画、看拼音、看软件和点读笔识字，孩子只看图、拼音和动画，不看字，识字效果其实很差。同时，孩子自制力不够，很容易掉进依赖动画游戏的可怕陷阱。

龙脊识字阅读培训课程：3-7岁，2次/周，4-8月识字2千5-4千，自己看书不求人，喜欢看书。

龙脊识字是师生真人互动游戏照相式的看字识字。在3-7岁学龄前儿童眼里，汉字本身就是一幅幅形象各异、变幻无穷的图画，孩子对此充满好奇和联想，在认知汉字时兴趣盎然，只需直截了当地用双眼照下字的模样配上老师的读音存入大脑即可，无须画蛇添足帮倒忙。

龙脊识字专用教材：文采飞扬比诗词歌赋，知识渊博如百科全书，修身养性追朱子家训，气势磅礴盖荷马史诗。集中4000常用字，不重复地编成百科主题短文，500多条成语，1000多条常用词汇，让字在词中，词在句中，句在故事和生活中体现意思；先学高频字，后学低频字，以最快速度冲刺阅读水平，学以致用，快速又快乐。

Answer 4

五岁的孩子已经开始识字，已经不错了。

识字有性别差异，通常女孩子识字要比男孩子来的早。而且识字多，并不能保证孩子以后将来成绩好，更加出色。

当家长对识字这个事情不着急之后，我们才有更好的心态，能更自然的教孩子识字，这样效果更好。

第一，指认生活中出现的字

在生活中为了真正的需要识字，譬如我们和孩子去超市买一个东西，当我们看到物品上的标签时，我们可以指着这些字读出来，这是牙刷。

当我们外出时看到店铺，广告时候，也可以顺势读出这些字。

在生活中识字，真是有很多的机会，只要家长留心。

这里面有一点需要注意，我们不要指东又指西，告诉孩子这是什么？那是什么？而是当孩子的注意力关注到那个物体的时候，我们才告诉他这是什么？

这样做不会扰乱孩子的心智，让他的注意力一直跟随我们走。我们的注意力应该跟着孩子走。当他想知道一个字是什么的时候，我们恰巧告诉他，这时候就是最好的教育机会。

我的身边好多识字早的小孩都是用的这种办法。

第二，亲子阅读中，指认书中的字

每天睡前亲子阅读，我们和孩子一起看书，可以一边读，一边移动手指滑过书中出现的文字。

关键是不要一个字一个字指，这样读书速度慢，家长受不了，也不能指的太快，太快孩子看不清。

孩子如果对这些文字感兴趣，就会问我们这是什么字，那是什么字？这时候也是最好的教育机会。

这两种识字方式最自然，也很有效。